помогите решить кр срочно
Початковий рівень (по 0,5 б.)
1. З буквосполученням йо всі слова пишуться в рядку
А зна..митися, ..сип, кань..н, кур..з
Б опен..к, Головл..в, кол..ровий, т..хкати, син..окий
В сл..за, достатн.., тр..хсотий, гіль..тина
Г міль..н, га..к, заво..ваний, скрон..вий
Д с..мий, яблун..вий, давн..римський, лось..н
2. У якому рядку допущено орфографічну помилку?
А Схопити, зпрощувати, стискати, зробити;
Б здійснити, зміцнити, сфальсифікувати, змурувати;
В сходити, спилювати, зчистити, зцілити.
3. Знайдіть слово без знака м’якшення:
а) виховател…ці;
б) бул…ці;
в) нян…ці.
4. Виділіть рядок, у якому всі слова вживаються з апострофом:
а) пор…ядок, бур…я, п…ята;
б) під…їхати, зв…язок, цв…ях;
в) об…єм, подвір…я, в…ялий.
5. Знайдіть слово, у якому м'які приголосні не подовжуються:
а) терт…я;
б) зран…я;
в) узбереж…я.
6. Виділіть рядок, у якому подвоєння приголосних внаслідок збігу префікса і кореня:
а) цінний, відділений, денний, безземельний;
б) беззубий, відданий, оббігти, беззвучний;
в) настінний, розрісся, широченний, віддзеркалення


Середній та достатній рівні (по 2 б.)
7. Вставте пропущений знак чи букву і поєднайте їх з орфограмами:
а) солов…їний 1. Правила вживання апострофа;
б) щиріст… 2. Вживання ЙО ;
в) л…отчик 3. Вживання м’якого знака;
г) зна…омий 4. Вживання буквосполучення ЬО.
8. Запишіть слова, уставивши пропущені букви чи апостроф.
Лук…ян, хом…як, моркв…яний, тьм…яний, з…їсти, бур…я, Хар…ків, стан…те, лял..чин, тон…ший..
9. За допомогою префіксів, суфіксів утворіть нові слова з подвоєнням приголосних (2б.).
ЗРАЗОК. Сон – сонний, зуб – беззубий.
Бігати, дослідний, ділити, збройний, знайомитися, знати, дати, рано.

Високий рівень (3 б.)
Напишіть твір-мініатюру «Мамині руки» з використанням вивчених орфограм