Двадцять шосте вересня
Діагностувальна робота №1 на тему «Будова слова. Орфографія»
І рівень
Завдання 1-12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь. ( 0,5 б.)
1. Правильно записані всі слова в рядку
А розпізнати, бесверхий, спитати
Б зшити, зкосити, розвантажити
В. безпечний, спекти, розповісти
Г. Зносити, без’язикий, росчесати
2. Знайдіть рядок, у якому усі слова є спільнокореневі
А летіти, летів, прилетів
Б співати, співак, співанка
В квітка, квітковий, квітки
Г школа, пришкільний, школою
3. Усі слова мають суфікси в рядку
А садок, шкільний, славний
Б написала, розпитала, прадід
В книжка, дорога, сільський
Г весело, осінній, стіл\
4. У якому рядку всі слова відповідають такій морфемній будові: префікс, корінь, суфікс, закінчення?
А Провулок, вибірково, легенький;
Б засніжений, налетіти, священний;
В весняний, похмуро, винахід;
Г прибережний, безмежний, обручка.
5. Префікс при- мають усі слова в рядку:
А пр..сісти, пр..звище, пр...подобний;
Б пр..землений, пр..йти, пр..рва;
В пр..красний, пр..мружити, пр..вітати;
Г пр..єднати, пр..лягти, пр..морський.
6. Спільнокореневими є всі слова в рядку:
А ніч, нічний, уночі;
Б сонце, сонця, на сонці;
В проводити, підводний, вода;
Г весна, навесні, весну.
7. У якому рядку всі слова відповідають такій морфемній будові: префікс, корінь, суфікс, закінчення?
А Прекрасно, сіренький, знання;
Б приміський, підберезник, перекручений;
В веселенький, винахід, надмірний;
Г беззахисний, невинно, розмова.
8. Яка морфема (значуща частина слова) служить для утворення форм одного й того самого слова?
А Суфікс;
Б префікс;
В корінь;
Г закінчення.
9. У якому рядку всі слова утворені за допомогою двох префіксів?
А Неперевершений, непримиренний, недійсний;
Б попривозити, позакривати, неподільний;
В позашлюбний, подорожний, непохитний;
Г ненормований, вирішити, знебарвлений.
10. Значущі частини слова, що служать для утворення нових слів, — це:
А префікс і суфікс;
Б префікс і корінь;
В суфікс і корінь;
Г суфікс і закінчення.
11.Префікс с- мають усі слова в рядку:
А ..питати, ..шити, ..фотографувати;
Б ..чесати, ..гуртувати, ..бігати;
В ..пекти, ..трусити, ..кривдити;
Г ..танцювати, ..чистити, ..тримати.
12. Укажіть рядок, у всіх словах якого правильно виділені закін¬чення:
А Коров [а], йду [чи], [сад]ок;
Б дитин [а], люби [ти], сиротлив [ий];
В учениц [я], квасол [я], городин [а];
Г весел [о] сух [ий], поміча [ти].


ІІ рівень
13. Спишіть слова, визначте в них закінчення. Над незмінними словами поставте (1 бал)
Берег, іти, гарнесенький, звечора, сонечко, какаду.
14. До наведених слів доберіть по три спільнокореневі (1 бал)
Співати, школа, літак
15. До наведених слів доберіть по три їх форми (1 бал)
Вітер, лікар, учень
ІІІ рівень
16. Спишіть слова, визначте в них усі значущі частини слова (3 бали)
Слово, прислів’я, текучий, звечора, далекосхідний, сидячи