1. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
(1) Чи були ви (2) коли-небудь біля річки Ятрань, (3) що бере початок на північній (4) околиці села Томашівки, що на південний захід (5) від міста Умані?
А частка; Б займенник; В прислівник;
Г прийменник; Ґ іменник; Д сполучник.

2. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
(1) Тому історично так склалося, що кожна людина, (2) виростаючи і починаючи самостійне життя, повинна (3) була збудувати власними руками (4) своє (5) помешкання.
А дієслово; Б займенник; В дієприслівник;
Г сполучник; Ґ прислівник; Д іменник.

3. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Рушники вішали (1) над святими образами, (2) які (3) колись були у кожній хаті, над вікнами, (4) бо вишивка на його кінцях не пускала в (5) дім чорні сили.
А частка; Б прийменник; В прислівник;
Г сполучник; Ґ іменник; Д займенник.

4. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
(1) І саме з весною (2) приходить в (3) нашу оселю (4) найголовніше свято християн – Пасха, або (5) Великдень.
А прикметник; Б прийменник; В сполучник;
Г дієслово; Ґ іменник; Д займенник.
5. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
(1) На (2) Маковія (3) я букет збираю –
Яскраві квіти (4) аж (5) палахкотять.
А сполучник; Б іменник; В частка;
Г дієслово; Ґ займенник; Д прийменник.

6. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Писанки (1) не лише захищають від зла, а (2) й приносять добро, достаток; (3) виконуючи (4) їх, людина (5) сповнюється добротою.
А сполучник; Б займенник; В дієприслівник;
Г частка; Ґ дієслово; Д прикметник.

7. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
(1) Здавна хустка (2) вважалась українським національним аксесуаром, (3) який зберігає (4) в собі (5) старовинні традиції.
А іменник; Б займенник; В прийменник;
Г дієслово; Ґ прикметник; Д прислівник.

8. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
(1) Сучасні етнографи зазначають, (2) що у (3) давнину великі хустки (4) з тонкого полотна на ярмарках коштували (5) дуже дорого.
А прикметник; Б займенник; В прислівник;
Г прийменник; Ґ сполучник; Д іменник.

9. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Справді, в Україні (1) є дуже (2) багато пісень, які склав і (3) досі складає (4) та співає (5) наш народ.
А сполучник; Б прикметник; В прислівник;
Г числівник; Ґ дієслово; Д займенник.
10. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
(1) Ой зелене жито, зелене,
(2) Хорошії гості у мене.
Зеленеє жито (3) ще (4) й овес, –
Тут зібрався рід наш (5) увесь.
А вигук; Б займенник; В прислівник;
Г прикметник; Ґ частка; Д сполучник.

11. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Не (1) було села, а в ньому хати, (2) де не палахкотіли (3) б під вікнами мальви – це (4) незрадливі обереги (1) нашої духовної спадщини.
А частка; Б займенник; В дієслово;
Г прислівник; Ґ прикметник; Д сполучник

12. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
(1) Українці вірили, що верба – (2) це дерево, яке одним із (3) перших викидає бруньки, тобто (4) прокидається до життя, передає людині силу та здоров`я, оберігає (5) її та захищає.
А частка; Б займенник; В числівник;
Г іменник; Ґ прийменник; Д дієслово.