№1
1. Выпишите словочетание.
1)к жилищу
2)весело и празднично
3)существует человек
4)родные лица
5) не ответил
2.
укажите, какая из представленных записей является продолжением.
1)на нас с неба
2)не нарушали тишины.
3)звезды становились ярче.
3.
Выпишите грамматическую основу.
Я сыграла бы теперь что-нибудь.
4.
Определите вид подченительной связи.
1.к человеческой культуре
2. вдумчиво играть
3. щедрочть языка

согласование, управление,примыкание

5.Замените словосочетание <<смотрел с испугом>>, построенное на основе управления , синонимичным словосочетанием со связью примыкание.
7.Определите вид предложения по цели высказывания.
1)вот ы небе загорелись блестящие звездочки.
2)умеешь ли ты беречь время?
3)Откройте мне только вашу тайну.
4)Прислушайтесь к шелесту листьев!
5)Помню застигнувшую нас в дороге грозу.

повествовательное,побудительное, вопросительное

Определите вид сказуемого
1)Он был добр и прост.
2)Он будет читать доклат на ближайшей конференции.
3)Мы говорим на разных языках.
4)кто-то робко начал стучать в дверь.
5)Писатель-это словарь.

Простое глгольное сказуемое, Составное глагольное сказуемое, Составное именное сказуемое.

№11
укажите предложения нераспространеные предложения
1)мне весело.
2)Нет ни облачка.
3)ученье-свет.
4)Небо ясноею
5)Снежная зима.

№16
Найдите и подчеркните как член предложения приложение.
ТОска о друге-хранителе преследовала Кипренского до самой смерти.

№21
Найдите предложение с обращением и расставьте в нем знаки препинания.
1)Ручей среди сухих песков куда спешит и убегает?
2)вы вечером приходите на тренировочные занятия.
3) позвольте мне читатель мой заняться старшею сестрою.

№22
Найдите предложение с вводными словами и расставьте в нем знаки препинания.
1) нас давно ждут в эфире и конечно беспокоятся.
2)Дождь казалось не только не утихает, но еще больше усиливается
3)Судно казалось сказочным видением.