ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙТА КР КТО ЗНАЕТ ИЛИ МОЖЕТ КТО-ТО ДЕЛАЛ
прошу помощи!!!
Київський літопис»
1. «У рік 1185. У той же час Святославич Ігор, онук Олегів, поїхав із Новгорода-Сіверського місяця квітня у двадцять і третій день, у вівторок, узявши з собою брата Всеволода з города Трубецька, і Святослава Ольговича, синівця свого, з города Рильська, і Володимира, сина свого, із Путивля, і в Ярослава Всеволодовича випросив він підмогу...».
2. «І отож ішли вони тихо, збираючи дружину свою, та й коні були в них тучні вельми. І коли вони йшли до Дінця-ріки, то у вечірню годину Ігор, глянувши на небо, побачив, що сонце стояло, яко місяць. І сказав він боярам своїм і дружині своїй: “Ви бачите? Що се є за знамення?”. А вони, поглянувши, побачили це всі і поникли головами, і сказали мужі: “Княже! Се є не на добро знамення оце”».
Завдання 1
Стисло розкажіть, про що йдеться в наведених уривках з літопису та поеми.
Завдання 2
У чому, на вашу думку, полягає цінність поеми «Слово о полку Ігоревім» як історичного джерела (4-5 речень)?
«На мою думку, “Слово о полку Ігоревім” є цінним джерелом з історії Київської держави тому, що...».
«Повчання дітям» Володимира Мономаха
1. Пригадайте, ким був і чим уславився Володимир Мономах. 2. Про які людські якості йдеться в «Повчанні дітям»? 3. Які якості цінували в людях найбільше наші предки? 4. Яких життєвих правил навчає Мономах своїх дітей? Чи втратили вони значення в наш час? 5. Чи можна вважати «Повчання дітям» історичним джерелом? Чому?
«Тож, Бога ради, не лінуйтеся, я благаю вас.
Усього ж паче - убогих не забувайте, але, наскільки є змога, по силі годуйте і подавайте сироті, і за вдовицю вступайтеся самі, а не давайте сильним погубити людину. Ні правого, ні винного не вбивайте і не повелівайте вбити його; не погубляйте ніякої душі християнської.
Старих шануй, як отця, а молодих - як братів.
Лжі бережися, і п’янства, і блуду, бо в сьому душа погибає і тіло.
У домі своїм не лінуйтеся, а за всім дивіться.
А коли добре щось умієте - того не забувайте, а чого не вмієте - то того учітесь, так само, як отець мій. Удома сидячи, він зумів знати п’ять мов, - а за се почесть єсть од інших країв. Лінощі ж - усякому лихому мати: що людина вміє - те забуде, а чого ж не вміє - то того не вчиться.
А добре поводячись, не лінуйтеся ж ні до чого доброго... Хай не застане вас сонце на постелі».
Завдання 3
Виберіть три настанови з твору Володимира Мономаха, які, на вашу думку, не втратили значення до сьогодні. Поясніть, як ви розумієте ці настанови київського князя.
Завдання 4
Чому, на вашу думку, ці пам’ятки належать до культурної скарбниці людства?
прошу помощи!!!
Київський літопис»
1. «У рік 1185. У той же час Святославич Ігор, онук Олегів, поїхав із Новгорода-Сіверського місяця квітня у двадцять і третій день, у вівторок, узявши з собою брата Всеволода з города Трубецька, і Святослава Ольговича, синівця свого, з города Рильська, і Володимира, сина свого, із Путивля, і в Ярослава Всеволодовича випросив він підмогу...».
2. «І отож ішли вони тихо, збираючи дружину свою, та й коні були в них тучні вельми. І коли вони йшли до Дінця-ріки, то у вечірню годину Ігор, глянувши на небо, побачив, що сонце стояло, яко місяць. І сказав він боярам своїм і дружині своїй: “Ви бачите? Що се є за знамення?”. А вони, поглянувши, побачили це всі і поникли головами, і сказали мужі: “Княже! Се є не на добро знамення оце”».
Завдання 1
Стисло розкажіть, про що йдеться в наведених уривках з літопису та поеми.
Завдання 2
У чому, на вашу думку, полягає цінність поеми «Слово о полку Ігоревім» як історичного джерела (4-5 речень)?
«На мою думку, “Слово о полку Ігоревім” є цінним джерелом з історії Київської держави тому, що...».
«Повчання дітям» Володимира Мономаха
1. Пригадайте, ким був і чим уславився Володимир Мономах. 2. Про які людські якості йдеться в «Повчанні дітям»? 3. Які якості цінували в людях найбільше наші предки? 4. Яких життєвих правил навчає Мономах своїх дітей? Чи втратили вони значення в наш час? 5. Чи можна вважати «Повчання дітям» історичним джерелом? Чому?
«Тож, Бога ради, не лінуйтеся, я благаю вас.
Усього ж паче - убогих не забувайте, але, наскільки є змога, по силі годуйте і подавайте сироті, і за вдовицю вступайтеся самі, а не давайте сильним погубити людину. Ні правого, ні винного не вбивайте і не повелівайте вбити його; не погубляйте ніякої душі християнської.
Старих шануй, як отця, а молодих - як братів.
Лжі бережися, і п’янства, і блуду, бо в сьому душа погибає і тіло.
У домі своїм не лінуйтеся, а за всім дивіться.
А коли добре щось умієте - того не забувайте, а чого не вмієте - то того учітесь, так само, як отець мій. Удома сидячи, він зумів знати п’ять мов, - а за се почесть єсть од інших країв. Лінощі ж - усякому лихому мати: що людина вміє - те забуде, а чого ж не вміє - то того не вчиться.
А добре поводячись, не лінуйтеся ж ні до чого доброго... Хай не застане вас сонце на постелі».
Завдання 3
Виберіть три настанови з твору Володимира Мономаха, які, на вашу думку, не втратили значення до сьогодні. Поясніть, як ви розумієте ці настанови київського князя.
Завдання 4
Чому, на вашу думку, ці пам’ятки належать до культурної скарбниці людства?
More Questions From This User See All
Answers & Comments
В першому уривку з «Київського літопису» розповідається про Ігоря Олеговича, який поїхав із Новгорода-Сіверського разом з друзями та з братом. Він просив підмоги від ярослава Всеволодовича.
У другому уривку з поеми Ігор Олегович побачив сонце, яко місяць, тому він порадив боярам розміщуватися та збирати дружину й коней для маршу. Вони бачили це і поникли головами, приймаючи це за погане знамення.
2.Володимир мономах був другим князем Київської Русі, він уславився за те, що прославив слов’янську націю і підвищив своє православне країну. У “Повчання дітям” Володимира мономаха йдеться про такі людські якості, як доброта, справедливість, почуття відповідальності, завжди бути послухняним своїм батькам. Наші предки цінували добродію, справедливість, навчали дитину бути ввічливими і правильно поводитися з іншими людьми, старатися проявляти обов'язки, а також покарати порушників закону. У «Повчанні дітям» Володимира мономаха можна знайти сильно дієві життєві правила, що є актуальними і до сьогодення. Таким чином, “Повчання дітям” можна вважати історичним джерелом, так як воно надає детальну інформацію про соціально-етичні норми того часу.
3.Три настанови Володимира Мономаха, які, на мою думку, не втратили значення до сьогодні, - це:
Заохочувати славу твоєї держави. Володимир Мономах вважав, що найкращим шляхом до відновлення країни є постійне заохочення до продуктивної діяльності.
Бажай молодіжі бути корисливою для нації. Володимир Мономах уявляв свою майбутню Україну, як народ, який буде вміщати досвідченіх та молодих людей, які будуть корисні для нації.
Навчати людей правди. Володимир Мономах вважав, що люди повинні навчатися правді й бути праведними. Тільки так народ може бути верним до своїх принципів та знати, як правильно поступати.
ще 3 постанови
За своїми пам'ятками Володимир Мономах відіграв важливу роль у розвитку культури Київської Русі . Вони відображають його погляди на користування правами і відповідальність за державу, яка ніколи не втратила актуальності.
Три на станови з твору київського князя Володимира Мономаха, які не втратили значення до сьогодні, це:
Не повинно бути якої-небудь злісті, щоб не давати нагадування про неї наступним поколінням.
Усі люди мають мати можливість отримувати знання та присвячувати своє життя благотворчим проектам.
Необхідно бути сумлінним та чесним в своїх діях.
Ці настанови не втратили значення до сьогодні, оскільки вони є незмінними для досягнення правди та справедливості, а також формують заснову для вищих цінностей, які вимагають навколишнього світу. Вони просто нагадують нам про дорогу, яку треба пройти, щоб досягти підвищення якості життя для всіх людей.
Ці пам'ятки належать до культурної скарбниці людства, оскільки вони містять важливі історичні, культурні, релігійні та археологічні знання, які є неціновими для людства. Вони допомагають нам розуміти нашу минулу, щоб нам було легше краще створювати майбутнє