Допоміжіть !!!
1.Ірі, яка знаходилась в стані збудження показали іграшку, на яку вона пильно дивилася протягом 1,5 хвилин. Вона ж прослідковувала поглядом за зміною її положення. Поясніть сутність даної реакції?
2.Васю, який сильно розплакався, намагалися заспокоїти і показали йому кольорову кульку, але кричати він не переставав ще певний час, а потім заспокоївся. Поясніть причини послідовності реакцій?
3.Аня миє двері ганчіркою і кубиком, які використовує в якості мила, потім каже: “Аня-Мауся” (Марія – ім’я прибиральниці). Поясніть сутність дій“.
4.. Мишко малює замкнуті форми на листку паперу, до яких підмальовує лінії. Дані форми він пояснює тим, що це жуки, які бігають. Коли вихователь намагався подивитись на образи то Мишко закрив їх долонею руки. Свої дії пояснив прагненням не дати жукам втекти. Поясніть сутність даних дій?
1.Ірі, яка знаходилась в стані збудження показали іграшку, на яку вона пильно дивилася протягом 1,5 хвилин. Вона ж прослідковувала поглядом за зміною її положення. Поясніть сутність даної реакції?
2.Васю, який сильно розплакався, намагалися заспокоїти і показали йому кольорову кульку, але кричати він не переставав ще певний час, а потім заспокоївся. Поясніть причини послідовності реакцій?
3.Аня миє двері ганчіркою і кубиком, які використовує в якості мила, потім каже: “Аня-Мауся” (Марія – ім’я прибиральниці). Поясніть сутність дій“.
4.. Мишко малює замкнуті форми на листку паперу, до яких підмальовує лінії. Дані форми він пояснює тим, що це жуки, які бігають. Коли вихователь намагався подивитись на образи то Мишко закрив їх долонею руки. Свої дії пояснив прагненням не дати жукам втекти. Поясніть сутність даних дій?
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
Объяснение:
1.Іра, в силу свого віку, являється дуже допитливою, а також схильною до відволікання своєї уваги, під час стану збудження, я їй показали іграшку, можливо, іграшка показалась їй цікавою, бо вона її ще не бачила, також їй було цікаво спостерігати за зміною положення іграшки, так як, Ірині було цікаво.
2.Вася, перебуваючи в стані сильного афекту, побачив, іграшку, але, іграшка не дала одразу потрібного ефекту, але вплинула на афективний стан Васі, після чого, він все ж таки, заспокоївся.
3.Аня, помічала, що деяка прибиральниця Марія, прибирала в них вдома, після чого, захотіла повторити їх дії, так як дії, які роблять дорослі, зацікавляють дітей, і від чого, дітям хочеться повторяти за дорослими, думаючи, що повторюючи їх дії, вони самі виглядають як дорослі.
4.Мишко, в силу своєї дитячої фантазії, вважав що його малюнки оживають, і не хотів щоб жуки, яких він намалював - "втекли".