1.Спишіть речення,розставляючи розділові знаки.

2.Підкресліть однорідні члени речення відповідно до їхньої синтаксичної ролі.

1.Завжди користувалися повагою люди готові прийти на допомогу добрі привітні ввічливі тактовні вдячні чесні терплячі щедрі.

2.У К(к)арпатах займався чудовий весняний ранок.

3.Під осін(нн)іми високими зорями затихають оселі.

4.Крізь дощі крізь сніги і тумани чи дороги туман обснує приїж(дж)айте частіше до мами повертайтесь в дитинство своє.

5.Батько й мати найрідніші та найбли (щ,жч)і кожному з нас люди.

6.Вони вчать нас людяності доброти милосердя збагачують наш розум.

7.Над створенням книжки працює великий колектив письменники і художники редактори і коректори верстальники і дизайнери колектив видавництва та друкарні працівники комбінату з виробництва паперу.

8.Мудре і добре слово дає радість нерозумне і зле необдумане і нетактовне приносить біду.

9.І раптом дощ рясний краплистий дощ заскакав сипонув по степу.

10.І барвінком і рутою і рястом квітчає весна землю мов дівчину в зеленому гаї.

11.Моя мати перша в світі навчила мене любити роси легенький ранковий туман п"янкий любисток м"яту маковий цвіт осін(нн)ій город і калину.

12.Село гойдалося поміж ніччю і днем то поринало в чорну м"яку імлу то підводилося з неї підбадьорювало себе скрипом журавлів цюкан(нн)ям сокир неголосними перемовками.
Даю 100 білів