Задание 1. Расставьте ударение в словах.
Каталог, торты, средства, жалюзи, банты, свекла, позвонишь, красивее,
обеспечение, нефтепровод.
Задание 2. К каждому слову найдите свой синоним.
1. невежда А. странно, несуразно
2. невежа Б. буйство
3. неистовство В. грубиян
4. незыблемый Г. несокрушимый
5. нелепо Д. неуч
Задание 3. Разделите слова на две группы. На каком основании вы это
сделали?
Берёг, берег, приберегать, сберегательная (касса), береговой, оберег,
бережливость, побережье, набережная, сбережения.
Задание 4. Дополните устойчивые сочетания названиями частей
человеческого тела:
…в …не клади; …кровью обливается; …не дорос; …развесить; …тонка; в…
не дует; за обе …; как свои пять…
Задание 5. Какими частями речи могут быть слова дали, жгут, стих,
пила, жаркое, звонок, мелок. Составьте с тремя парами предложения.
Задание 6. Какими русскими словами можно заменить заимствованные
слова:
трасса, дискуссия, авеню, маэстро, фиаско, шеф, фейк, шоу, имидж,
тинейджер, креативность, коммуникабельность, ремикс, ланч, кастинг.
Задание 7. Прочитайте текст и выполните комплексный анализ.
Если хочешь понять душу леса найди лесной ручей, и отправляйся его
берегом. Я иду берегом своего любимого ручья ранней весной. Вижу, как на
мелком месте текущая вода встречает преграду в корнях елей. Ручей журчит
и распускает пузыри. Рождаясь, эти пузыри быстро мчатся, лопаются и
сбиваются в белопенный ком. Ручей разрастается, ширится. Вода собирается
в струйки, будто сжимает мускулы в мучительной борьбе.
Задания
1. Определите его тему, идею. -2 балла
2. Подберите заголовок. – 2 балла
3. Определите стиль текста. -2 балла
4. Какие типы речи соединены в данном тексте? -2 балла
5. Укажите изобразительно-выразительные средства языка (сравнения,
эпитеты, олицетворения) - 7 баллов
6. Выпишите слова с чередующимися корнями, отметьте орфограмму. -3
балла

7. Найдите и выпишите предложение с пунктуационной ошибкой,
исправьте его, графически, объясните постановку знаков препинания. -
2 балла