1. Какие возможности текстового процессора могут использо- вать: - врачи; дизайнеры? - учителя; - конструкторы; 2. Назовите известные вам форматы текстовых файлов. 3. Приведите примеры использования таблиц и списков в школь- ной жизни. 4. Приведите пример многоуровневого списка. В чём его сходство и различие с оглавлением текстового документа? 5. Какие способы визуализации информации вы можете использо- вать в процессе: - подготовки реферата по истории; - решения логических задач; - оформления наблюдений за изменением температуры.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Verified answer
Ответ:
1. Учитель при помощи Word может подготовить к уроку дополнительный и раздаточный материал и распечатать его на принтере в требуемом количестве экземпляров, создать отчет о своей работе и т.д. Конструкторы при помощи текстового процессора могут подготовить проекты различных зданий, сооружений, конструкций. Врачи могут заполнять регистрационные карточки больных, также вести всю документацию, помогающую в организации лечебных учреждений.Дизайнеры могут воспользоваться текстовым процессором для создания моделей, дизайнерских предложений, проектов.
2. .txt
.doc
.docx
.pdf
.pages
.odt
3. 1) Электронный журнал
2) Расписание
3) График работы учителей
4) Меню в столовой
5) Список класса
6) График дежурства
4. 1) Структура файлов и каталоговотличается тем что не имеет нумерации
2) Номенклатура товаров например в продуктовом магазине отличается тем что помимо иерархии товаров для каждого товара есть ещё дополнительные атрибуты: вес, наименование, код продукта.
5. Не знаю(