1. Охарактеризуйте, що є спільного в біографії та житті королів (освіта, міжнародні відносини, внутрішня політика, особисте життя). 2. Чому всі монархи були зацікавлені в підпорядкуванні своїй владі діяльності церкви? 3. За допомогою 3 -5 речень створіть спільний образ монарха того часу 4. Як ви гадаєте, чи легко було бути правителем у той час? Думку аргументуйте 5. Чи хотіли б ви стати королем і правити у період XVI - XVII ст? Поясніть. 6. Уявіть, ви стали монархом, які б реформи ви провели? Чому?
65 БАЛІВ СРОЧНО
Answers & Comments
Ответ:
1.Є кілька спільних рис у біографії та житті французького короля Людовіка XIV, англійського короля Генріха VIII, королеви Єлизавети І, іспанських королів Карла V та Філіпа ІІ, такі як:
Освіта: Вони всі були виховані у найвищих традиціях своїх країн і отримали дуже глибоку освіту, що дозволило їм розуміти політичні, соціальні та економічні проблеми своїх країн.
Міжнародні відносини: Вони всі були активними учасниками міжнародних відносин, співпрацювали з іншими правителями, ведучи перемовини і вступаючи в союзи.
Внутрішня політика: Кожен з них здійснював різні політичні реформи, щоб зміцнити свою владу в країні, зробити її економічно і військово потужною, а також змінити релігійні погляди своїх підданих.
Особисте життя: У кожного з них були складні особисті життя, пов'язані з подружжями, народженням спадкоємців, релігійними питаннями та політичними союзами.
Відомі своїми іменами: Кожен з них став відомим у свої часи і до нашого часу, ім'я кожного з них викликає асоціації зі значним періодом історії їхніх країн та Європи в цілому.
Отже, можна сказати, що всі вони були впливовими політиками свого часу, що здійснювали значний вплив на розвиток своїх країн і на історію Європи загалом.
2.Церква була сильним важелем впливу на населення
3.Монарх того часу був втіленням влади та могутності, яка не обмежувалася кордонами його власної країни.Він мав повну владу над своїм народом, а його діяльність відображала його велич та сили.Монарх зображався як верховний правитель, який контролював військову, політичну та економічну сфери країни.Він часто асоціювався з розкошшю та багатством, бо мав необмежений доступ до ресурсів своєї держави.Образ монарха того часу нерідко пов'язувався з ідеєю "божественного права", що вказувало на те, що він мав право на владу від Бога та виконував її на його милість.
4.Насправді було важко. У їхні обов‘язки входило контролювання країни та відносини порівняно до інших країн.
5.Ні, не хотів би. У цей період була відсутня нормальна медицина, гігієна, бушувало купа смертельних хвороб, було багато епідемій. Правителю завжди щось загрожувало, купа змов, загроза вбивства, змови, отруєння, зкинення з престолу і т.д. Діти (спадкоємці престолу) часто помирали в дитячому віці, при народженні, жінки помирали після родильної гарячки.Елизавета 1 мала жахливі чорні зуби, бо любила солодке. Відомими жертвами «лихоманки» стали кардинал Поул і королева Марія 1. Дружина короля Генріха 7 -> Єлизавета Йоркська померла від інфекції, яку отримала під час пологів, і дитина її померла при народженні.
6. Реформа налогів для підприємств. Пом'якшення умов ведення підприємницької діяльності має стати каталізатором розвитку економіки. (Цей період в історії у Франції характеризується виникненням великої кількості мануфактур). 2. Реформа землеволодіння. Мала б збільшити продуктивність селянської праці шляхом зменшення феодальних повинностей і встановлення контролю над їх встановленням феодалами. 3. Релігійна реформа. Мала б покласти край релігійним конфліктам у країні, оскільки у цей час відбувалися гоніння протистантів. ( Курс політики віротерпимості). Варто розуміти,що велика кількість талановитих учених і т.п. були протистантами і покидали країну,цьому необхідно покласти край,примиритися з гугенотським населенням.