447A. Прочитайте предложе-
ния, интонационно выделяя обо-
Предложение
ослож.
собленные обстоятельства. Спи- нено обособленным обсто-
шите предложения, расставляя ятельством,
выраженным
недостающие знаки препинания. деепричастным оборотом.
Объясните графически (при помо-
щи схемы) постановку знаков пре-
пинания при обособленных обстоятельствах.
Образе ц. (Каким образо м? что дела я?), /Мечтая о
нашем великом будущем /, не следует забывать и о нашем достой-
ном прошлом . (Н. А. Назарбаев ).
1. Они ждали этот великий день затаив
дыхание. 2. Фронт горел не стихая как на теле ру-
меридиан
248
бец. Я убит и не знаю - наш ли Ржев наконец! (А. Т. Твардовский
3. Касаясь трех великих океанов она лежит раскинув города покры-
та сеткою меридианов, непобедима, широка, горда. (К. С. Симонов )
4. Против нас полки сосредоточив враг напал на мирную страну.
(В. Шефнер ) 5. Теряя сознанье от боли себя подбодряли дружки 1
тихо по снежному полю к своим морякам дополз ли. (В. И. Лебедев-
Кумач )
ПОМОГИТЕ ПЖ!!
ния, интонационно выделяя обо-
Предложение
ослож.
собленные обстоятельства. Спи- нено обособленным обсто-
шите предложения, расставляя ятельством,
выраженным
недостающие знаки препинания. деепричастным оборотом.
Объясните графически (при помо-
щи схемы) постановку знаков пре-
пинания при обособленных обстоятельствах.
Образе ц. (Каким образо м? что дела я?), /Мечтая о
нашем великом будущем /, не следует забывать и о нашем достой-
ном прошлом . (Н. А. Назарбаев ).
1. Они ждали этот великий день затаив
дыхание. 2. Фронт горел не стихая как на теле ру-
меридиан
248
бец. Я убит и не знаю - наш ли Ржев наконец! (А. Т. Твардовский
3. Касаясь трех великих океанов она лежит раскинув города покры-
та сеткою меридианов, непобедима, широка, горда. (К. С. Симонов )
4. Против нас полки сосредоточив враг напал на мирную страну.
(В. Шефнер ) 5. Теряя сознанье от боли себя подбодряли дружки 1
тихо по снежному полю к своим морякам дополз ли. (В. И. Лебедев-
Кумач )
ПОМОГИТЕ ПЖ!!
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Verified answer
Прочитайте предложения, интонационно выделяя обособленные обстоятельства. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания.
Объясните графически (при помощи схемы) постановку знаков препинания при обособленных обстоятельствах.
1. Они ждали× этот великий день (как? что сделав?) /затаив дыхание/ (д/о, -.-.-).
2. Фронт горел× (как? что делая?), /не стихая/ (д, -.-.-), как на теле рубец. Я убит и не знаю - наш ли Ржев наконец! (А.Т. Твардовский)
3. (Каким образом? что делая?) /Касаясь трех великих океанов/ (д/о, -.-.-), она лежит× (как? что делая?), /раскинув города/ (д/о, -.-.-), покрыта сеткою меридианов, непобедима, широка, горда. (К.С. Симонов)
4. (Каким образом? что сделав?) /Против нас полки сосредоточив/ (д/о, -.-.-), враг напал× на мирную страну. (В. Шефнер)
5. (Каким образом? что делая?) /Теряя сознанье от боли/ (д/о, -.-.-), себя подбодряли× дружки и тих по снежному полю к своим моряки доползли. (В.И. Лебедев-Кумач)
****
В предложениях обособлены обстоятельства, выраженные деепричастием (д) и деепричастными оборотами (д/о).
Деепричастия и деепричастные обороты (деепричастия с зависимыми словами) являются в предложениях обстоятельствами, относящимися к глагольному сказуемому×, и называют дополнительное действие.
#SPJ1