1. Выделите основные темы повести. Установите связь главной темы и за- главия повести.

2. Как раскрывается в сюжете повести тема любви? Выделите эпизоды, в которых присутствует тема любви отца к дочери, дочери к возлюблен- ному и дочери к отцу, гусара к красавице.

3. Почему Пушкин отдал повествование вымышленному безымянному рас-

сказчику «титулярному советнику А. Г. Н.»? 4. Сформулируйте ваше понимание идеи повести. (Работа в парах.)

5. Внесите портретные описания смотрителя в первый и второй приезд рас- сказчика в концептуальную таблицу. Объясните, как через них раскры- вается характер героя. (Работа в парах.)

6. Внесите описания домика смотрителя в каждый из трёх визитов в кон-

цептуальную таблицу. Как через судьбу жилища раскрывается история

его жителей? (Работа в парах.)

7. Рассмотрите иллюстрации к повести и подберите отрывки из текста к

этим иллюстрациям. Выпишите в концептуальную таблицу детали поведения Дуни в момент перед побегом, в её доме в Петербурге и на могиле отца. Как через эти де- тали раскрывается внутренний мир дочери? Составьте синквейн «Дуня». (Работа в парах.)

Линия сравнения

Перед побегом

В Петербурге

На могиле отца

Детали поведения Дуни

8. Выпишите детали портрета Минского в момент приезда на станцию и в петербургских эпизодах. Как через эти описания раскрывается характер гусара? Составьте синквейн «Минский». (Работа в парах.)

Портрет Минского в момент приезда

на станцию
——————————————————

Минский в момент визита к нему смотрителя
——————————————————

Минский

в петербургском доме дочери смотрителя

9. Зачем Минский «сунул» деньги Самсону Вырину? Объясните, как этот эпизод характеризует каждого из героев. 10. С какими мыслями смотритель отправился в Петербург? И что он гово-

рит о судьбе своей дочери рассказчику? Составьте синквейн «Отец