Прочитайте текст и выполните задання. 1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, обозначьте орфограммы. Найдите в 3- м абзаце текста слова с ошибками и исправьте ошибки. 2. Составьте три предложения по теме, употребив прилагательные полезный, вкусный, сымный в сравнительной или превосходной степени сравнения Судьба второго хлеба.
По данным (н...)которых исследований, картофель лучше, чем макароны или хлеб, справляется с задачей уменьшения аппетита. Однако зарубите себе на носу, что пища моментально станет менее здоровой, если вы обжариваете картофель на каком(либо) масле. Сегодня не укладывается в голове, что каких(то) двести - триста лет назад (н...) в какой стране Европы (н...)кто не хотел выращивать картофель Родина кортофеля америка, где он издавна служил пищей индейцев. Когда его превезли в Европу, некто не умел с ним обращатся. Его развадили в садах рядом с цвитами. Пытались есть его плоды, но они были горькие и вызывали отровление U Тогда министр финансов Франции сделал ход конём. В разных районах страны распаханные поля солдаты стали засевать каким(то) растением. Неся днём караульную службу, солдаты на ночь уходили. Крестьяне, видя караульных рассудили (по)своему: «Ценное растение, если его охраняют». Дожидались мужики темноты и бегом на поле выкапывали ценные клубни и сажали себе на огородах. Выращенный во Франции картофель попал и в другие страны Европы​