Задание 1 (4 балла).


Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник».


Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло раз ему письмо из дома. Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на службу. А я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. Полюбится тебе, может, и женишься и совсем останешься». Жилин и раздумался: «И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придётся увидать. Поехать; а если невеста хороша – и жениться можно». Пошёл он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать. На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днём, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отъедет или отойдёт от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. И было заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ. Дело было летом. Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге. Жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе. Ехать было 25 вёрст. Обоз шёл тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят – дожидаются. Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги прошёл. Пыль, жара, солнце так и печёт, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге.


Разбейте карандашом текст на смысловые части.

Озаглавьте отрывок.

Составьте простой назывной план.

Подберите к каждому пункту плана соответствующие цитаты.



Задание 2 (1 балл).


Ответьте кратко на вопрос.


Создавая портрет Дины, Толстой обращает внимание на то, что «как у кошки, у Дины глаза в темноте светятся», а позже замечает, что Дина «побежала на гору, как козочка прыгает».


Какое изобразительно – выразительное средство использует автор?




Часть 2


Задание 3 (5 баллов).


Напишите анализ прочитанного выше эпизода.


Охарактеризуйте персонажа.

Определите, какие проблемы поднимаются автором в начале произведения.

Определите роль данного эпизода в произведении. Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения.



Часть 3


Задание 4 (10 баллов).


Выберите 1 задание из двух предложенных в первой части.


Напишите письменную работу (объём 100 – 120 слов), сравнивая рассказ Л. Толстого «Кавказский пленник» с одноимённым фильмом (1975 г.) режиссёра Г. Калатозишвили. Отразите сходства и различия повести и фильма.

Дайте развёрнутый ответ на вопрос, какое место в вашей жизни занимает дружба и почему. Аргументируйте своё мнение (по произведению В. Высоцкого «Песня о друге») примерами из жизни и стихотворения.