розставити розділові знаки, підкреслити ГО в кожному реченні, побудувати схеми, визначити вид складного речення.
1. Ти до мене прийшла не із казки чи сну і здалося мені що стрічаю весну.
2. Створюйте власні мрії або хтось інший найме вас щоб побудувати свої.
3. Метою має бути щастя інакше вогонь не горітиме досить яскраво рушійна сила не буде досить потужною і успіх не буде повним.
4. А я додам любити можна поезію в добу подій бо дивна річ людина кожна якоюсь мірою поет
1. Ти до мене прийшла не із казки чи сну і здалося мені що стрічаю весну.
2. Створюйте власні мрії або хтось інший найме вас щоб побудувати свої.
3. Метою має бути щастя інакше вогонь не горітиме досить яскраво рушійна сила не буде досить потужною і успіх не буде повним.
4. А я додам любити можна поезію в добу подій бо дивна річ людина кожна якоюсь мірою поет
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
1. Ти ( підмет) до мене прийшла( присудок) не із казки чи сну, і здалося ( присудок) мені, що стрічаю( присудок)весну.
що?
----->
(...), і(..), [що...]. Складне речення з різними видами зв'язку. Сурядний і підрядний з'ясувальним.
2. Створюйте ( присудок) власні мрії, або хтось ( підмет) інший найме ( присудок) вас, щоб побудувати( присудок)свої.
навіщо?
____>
(...), і (...), [щоб...]. Складне речення з різними видами зв'язку. сурядний і підрядний обставинний мети.
3. Метою має бути ( присудок) щастя( підмет), інакше вогонь ( підмет )не горітиме ( присудок) досить яскраво, рушійна сила ( підмет) не буде ( присудок) досить потужною і успіх ( підмет) не буде ( присудок) повним.
чому?
_______>_____>___>
(....), [інакше...], [......] і [.....]. Сурядний і підрядне причини.
4 А я ( підмет) додам ( присудок): любити можна (присудок) поезію в добу ракет, бо, дивна річ, людина ( підмет) кожна якоюсь мірою поет ( присудок).
чому?
----->
(...): (...), [бо...]. Безсполучниковий, сурядний і підрядний причини.