Исследование и описание экосистемы своей школьной территории Лабораторная работа № 1 Цель работы: выявление типов взаимодействия разных видов данной экоси- стемы (на примере растений школьного двора). Оборудование: таблица "Биоценозы различных природных зон", гербарные растения и инструктивные карточки. Ход работы: 1. 1. На школьной территории выделите ярусы растений (расположение по высоте деревьев, кустарников, трав) и опишите видовой состав растений каждого яруса. 2. Отметьте, от каких факторов зависит ярусность растений (свет, температура, влажность). 3. Определите, как влияют факторы окружающей среды на состояние и свой- ства растений. 4. Как влияет антропогенный фактор (вытаптывание территории) на состояние и свойства растений. 5. Охарактеризуйте свой уход за растениями на территории школы (полив растений, удаление сорняков на цветочных клумбах, рыхление почвы, создание комфортных условий для птиц). II. 1. Отметьте видовой состав животных в каждом ярусе. 2. Приведите примеры влияния растений на животных и животных на рас- тения.
Answers & Comments
Ответ:
1. 1. На школьной территории выделите ярусы растений (расположение по высоте деревьев, кустарников, трав) и опишите видовой состав растений каждого яруса.
1 ярус: Липы. тополь, береза
2 ярус Яблони, сирень
3 ярус спирея, снежноягодник
4 ярус : лилейники, астры, бархатцы, злаки ( в составе газона), клевер
2. Отметьте, от каких факторов зависит ярусность растений (свет, температура, влажность).
Ярусность определяется освещенностью и температурой в первую очередь.
3. Определите, как влияют факторы окружающей среды на состояние и свойства растений.
4. Как влияет антропогенный фактор (вытаптывание территории) на состояние и свойства растений.
Вытаптывание уплотняет почву, лишая растения доступа к воде и кислороду, и повреждает их механически что вызывает угнетание роста и даже гиюель растений.
5. Охарактеризуйте свой уход за растениями на территории школы (полив растений, удаление сорняков на цветочных клумбах, рыхление почвы, создание комфортных условий для птиц).
Уход за растениями на пришкольном участке :
II. 1. Отметьте видовой состав животных в каждом ярусе.
1 ярус: Липы. ель, береза. Животные: голуби, вороны, галки, синицы свиристели, снегири, воробьи, скворцы, дятел
2 ярус Яблони, сирень Животные дятел, синицы, воробьи, зяблик
3 ярус спирея, снежноягодник Животные синицы, воробьи, зяблик, гусеницы, тля
4 ярус лилейники, астры, бархатцы, злаки ( в составе газона), клевер Животные муравьи, бабочки, майский жук, жук пожарник, жужжелица, мыши
2. Приведите примеры влияния растений на животных и животных на растения.
Примеры влияния растений на животных
Примеры влияния животных на растения.
#SPJ1