1. Дієслово — це частина мови, яка:
А виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки;
Б означає дію або стан предмета;
В означає назву предмета;
Г означає назву ознаки предмета або його приналежності. 2. Укажіть рядок, у якому всі слова — дієслова:
А бігаємо, читати, стрибки, малювати;
Б біг, стрибати, малюнок, читання;
В бігати, читаємо, малюватиме, читатиме;
Г читання, радіти, радість, малювати. 3. Укажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:
А читав, малюю, буду вчити;
Б проводити, прочитав, глянула;
В вивчати, привітав, говорити;
Г казати, принести, ворушиться. 4. Укажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:
А пообіцяла, стояли, доказати;
Б падало, мріяв, вміти;
В люблю, думав, відпочивати;
Г прочитав, відвідала, забули.
5. Укажіть рядок, у якому всі дієслова теперішнього часу:
А пишу, малюю, читаємо, співає;
Б росте, буде вчити, напишу, скажу;
В повіває, малюватиму, виріже, виконає;
Г сидить, буде виконувати, зріжемо, вивчу. 6. Укажіть рядок, у якому всі дієслова минулого часу:
А пишу, малював, читаємо, співав;
Б росте, буде читати, напишу, скажу;
В повівав, малював, вирізав, виконав;
Г сидить, буде виконувати, зріжемо, вивчу. 7. Укажіть рядок, у якому всі дієслова майбутнього часу:
А пишу, малюю, читаємо, співає;
Б росте, буде вчити, напишу, скажу;
В повіває, малюватиму, виріже, виконає;
Г буде сидіти, буде виконувати, зріжемо, вивчу. 8. Укажіть рядок, у якому всі дієслова записані в неозначеній формі:
А робити, сидить, писати, читала;
Б світає, співають, говориш, світить;
В писати, читати, горить, малювати;
Г дивитися, розмовляти, писав, слухає. Завдання 9 передбачає встановлення відповідності. До кожногорядка, позначеного буквою, потрібно дібрати відповідник, позначенийцифрою.
9. Установіть відповідність між дієсловом і його характеристикою:
А читаю
Б
малюватиме
В напишу
Г робив
1 доконаний вид, майбутній час
2 недоконаний вид, минулий
час
3 недоконаний вид, майбутній
час
4 доконаний вид, минулий час
5 недоконаний вид, теперішній
час
10.Скласти два речення з безособовими дієсловами. Скласти два речення з інфінітивом. Скласти два речення з особовими дієсловами. Визначити кожного речення синтаксичну роль.