Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. При слитном написании сложных слов, приставок со словами, предлогов, союзов и частиц соедините части слова косой чертой, при раздельном написании и в том случае, если буква не пропущена, оставьте пробел пустым (не/трудная задача; тружен ик трудит ся). В соответствии с правилами используйте знак - (в том числе на месте тире).

(1)Если развл
кательное чтение - только отдых и удовольствие, то серьезная литература
это еще и работа, работа души. (2)Ис
кус
тво во
бще откликается на заложен
ую в человеке потребность в пр
красном. (3)А во
пр
ятие красоты связан
о с душевным усилием: не
зря его часто называют «во
хождением» или «дорогой» к пр
красному. (4)И для того что
бы совершить такое во
хождение
нужны тр
н
ровки. (5)Эстетическое чу
ство есть у каждого человека
но его следует разв
вать, иначе эталоном пр
красного останутся пошловатые песенки и деш
вые мело
драмы. (6)Это нулевой уровень, и, что
бы удержат
ся на нем, усилий не требует
ся. (7)А движение в
верх трудно. (8)Более того, оно сделается и вовсе невозможным, если человек спросит: «Зачем мне это надо?»
Среди предложений 1--8 найдите сложное(-ые), в состав которого(-ых) входит(-ят) безличное(-ые) предложение(-ия). Укажите в ответе на номер(-а) этого(-их) предложения(-ий) (каждый номер в отдельном поле ввода).