Задание 1. Выполните следующие задания по тексту: определите главную мысль, тип и стиль текста, вышишете из текста наречия по разрядам, выполните морфологический разбор выделенных наречий. 2. Составьте диалог по прочитанному и преобразуйте 2 предложения из диалога в косвенную и прямую речь. Текст. Утреннее пение птиц нестройно и торопливо, но именно в этой торопливости, в перебоях и переливах разноголосья вся новизна лесного летнего утра. Вот какая-то крошечная пичужка открыла глаза, увидела вокруг себя свежую маслянистую зелень, жемчужные капли росы и удивлённо присвистнула: «Вижу ветки, вижу ветки!» А другая уже взвилась над макушкой дерева, зажмурилась от блеснувшего света и поспешила оповестить: «Солнце! Солнце встаёт!» — «Роса серебрится, роса серебрится!» — отвечают ей снизу, из густого куста орешника. 5 «Вить?» спрашивает зяблик, кружaсь около недовитого гнёздышка. «Вить, вить!» торопливо отвечают ему. И он, принявшись за дело, свищет на всю опушку: «Вьюl, вью... » Птицы щебечут, свистят, щёлкают, перебивают друг друга, наполняют лес суетой и гомоном пробуждения. СРОЧНО!!!!!!​