Будь ласка допоможіть ❗❗❗
Зарубіжна література
Тема: Повість Айзека Азімова «Фах».
1. Який світ зображує Айзек Азімов, на перший погляд, у повісті «Фах»?
2. Як здобувають освіту люди в державі майбутнього?
3. Що роблять в державі майбутнього з тими, хто виявляє найменшу схильність до самостійного мислення?
4. Для чого створювали інтернати в державі майбутнього?
5. Який образ створив Айзек Азімов у повісті «Фах»?
6. Яка була мета системи бездумних і безвольних людей?
7. На що сподівається Айзек Азімов у своїй повісті «Фах»?
8. Вiд чого залежить сюжет повiстi Азімова «Фах»?
9. Що поставив Айзек Азімов у центрі уваги людства?
10. Якими рисами був наділений головний герой повісті «Фах»?
11.Що довів Джордж своїми вміннями?
12.Що було кульмінаційним моментом у житті Джорджа?
13.Яким був Тревіліян?
14.Чому мрії Тревiлiяна не здійснилися?
15.Які протистояння описані в образах Джорджа і Тревiлiяна?
16. Яку думку утверджує письменник у повісті «Фах»?
Зарубіжна література
Тема: Повість Айзека Азімова «Фах».
1. Який світ зображує Айзек Азімов, на перший погляд, у повісті «Фах»?
2. Як здобувають освіту люди в державі майбутнього?
3. Що роблять в державі майбутнього з тими, хто виявляє найменшу схильність до самостійного мислення?
4. Для чого створювали інтернати в державі майбутнього?
5. Який образ створив Айзек Азімов у повісті «Фах»?
6. Яка була мета системи бездумних і безвольних людей?
7. На що сподівається Айзек Азімов у своїй повісті «Фах»?
8. Вiд чого залежить сюжет повiстi Азімова «Фах»?
9. Що поставив Айзек Азімов у центрі уваги людства?
10. Якими рисами був наділений головний герой повісті «Фах»?
11.Що довів Джордж своїми вміннями?
12.Що було кульмінаційним моментом у житті Джорджа?
13.Яким був Тревіліян?
14.Чому мрії Тревiлiяна не здійснилися?
15.Які протистояння описані в образах Джорджа і Тревiлiяна?
16. Яку думку утверджує письменник у повісті «Фах»?
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Відповідь:
У повісті «Фах» Айзек Азімов зображує світ майбутнього, де людство живе в умовах повної автоматизації, з універсальними комп’ютерами, роботами та іншою технологією.
У державі майбутнього люди здобувають освіту за допомогою комп’ютерів та інших електронних пристроїв, які висвітлюють необхідну інформацію в голові.
У державі майбутнього з тими, хто виявляє найменшу схильність до самостійного мислення, роблять операцію на мозку, яка призводить до втрати здатності до незалежного розуміння світу.
Інтернати в державі майбутнього створювали для збереження та виховання дітей, які народжувалися без відповідного рівня інтелекту.
У повісті «Фах» Айзек Азімов створив образ головного героя Джорджа, який є символом супроти бездумності та безвольності.
Мета системи бездумних та безвольних людей полягала в тому, щоб уникнути будь-яких протиріч та конфліктів в суспільстві, а також для забезпечення ефективної праці людей.
У своїй повісті «Фах» Айзек Азімов сподівається на те, що людство зможе зберегти свою інтелектуальну незалежність і відчує значення самостійного мислення.
Сюжет повісті Азімова «Фах» залежить від боротьби головного героя Джорджа з системою, яка намагається зробити з нього бездумну та безвольну людину.
У центрі уваги людства в повісті «Фах» Айзек Азімов став питання про те, як важлива інтелектуальна свобода
Пояснення: