1. Виписати односкладні речення. Визначити в них головні члени.
Лагідну людину називали не інакше, як добродій. Про давність і важливість цих категорій свідчить те, що в сучасній літературній мові лише з коренем «добр» налічується понад 50 слів (доброчинний, доброчесний, добропорядний тощо). І нині ми, прощаючись увечері, кажемо: «На добраніч!». Дітей виховуємо на основі справедливості.
2. Зробити синтаксичний розбір виписаних односкладних речень.
Лагідну людину називали не інакше, як добродій. Про давність і важливість цих категорій свідчить те, що в сучасній літературній мові лише з коренем «добр» налічується понад 50 слів (доброчинний, доброчесний, добропорядний тощо). І нині ми, прощаючись увечері, кажемо: «На добраніч!». Дітей виховуємо на основі справедливості.
2. Зробити синтаксичний розбір виписаних односкладних речень.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
1. Лагідну людину називали не інакше, як добродій.
Головний член речення: присудок - "називали".
Додаток: "добродій".
Підмет: "Лагідну людину".
Означення: "не інакше, як".
2. Про давність і важливість цих категорій свідчить те, що в сучасній літературній мові лише з коренем «добр» налічується понад 50 слів (доброчинний, доброчесний, добропорядний тощо).
Головний член речення: присудок - "свідчить".
Підмет: "Про давність і важливість цих категорій".
Додаток: "те".
Означення: "що в сучасній літературній мові лише з коренем «добр» налічується понад 50 слів (доброчинний, доброчесний, добропорядний тощо)".
3. І нині ми, прощаючись увечері, кажемо: «На добраніч!».
Головний член речення: присудок - "кажемо".
Підмет: "ми".
Додаток: "«На добраніч!»".
Означення: "прощаючись увечері".
4. Дітей виховуємо на основі справедливості.
Головний член речення: присудок - "виховуємо".
Підмет: "Дітей".
Додаток: відсутній.
Означення: "на основі справедливості".