Розвʼяжи задачі за допомогою діаграм Ейлера-Венна.
1. Одним зі способів боротьби з лінощами є створення та дотримання режиму дня, а також постановка та досягнення мети. Серед 30 учнів 5 класу 19 дітей дотримуються режиму дня, 18 - поставили собі мету й працюють над її досягненням. Чи є серед 30 дітей ті, що використовують обидва способи боротьби з лінощами? Якщо так, то скільки їх?
1. Одним зі способів боротьби з лінощами є створення та дотримання режиму дня, а також постановка та досягнення мети. Серед 30 учнів 5 класу 19 дітей дотримуються режиму дня, 18 - поставили собі мету й працюють над її досягненням. Чи є серед 30 дітей ті, що використовують обидва способи боротьби з лінощами? Якщо так, то скільки їх?
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Кількість учнів, які дотримуються режиму дня: 19.
Кількість учнів, які поставили собі мету й працюють над її досягненням: 18.
Тепер ми можемо побудувати діаграму:
З діаграми видно, що є 6 дітей, які використовують обидва способи боротьби з лінощами.
Пошаговое объяснение:
Відповідь: Так, є 6 дітей, які використовують обидва способи боротьби з лінощами.