Подчеркните грамматические основы. Составьте схемы сложных предложений с разными видами связи. Определите их типы.
1 Настоящее есть проявление прошлого, как бы далеко оно от нас ни отстояло
2 Народ умирает, когда становится населением, а населением он становится тогда, когда забывает свою историю.
3 Тем, кто не оглядывается назад, не заглянуть вперед
4 Блажен, кто предков с чистым сердцем чтит.
5 Мы вопрошаем и допрашиваем прошедшее ,чтобы оно объяснило нам наше настоящее и намекнуло о нашем будущем.
6 Прошлое всегда с нами, и все, что мы собой представляем, все, что мы имеем, исходит из прошлого. Мы — его творение, мы живем, погруженные в него. Не понимать этого и не ощущать прошлое — значит не понимать настоящее.
7 Историческое деяние бывает закончено не тогда, когда оно свершилось, а лишь после того, как оно становится достоянием потомков.
8 Кто владеет прошлым, владеет настоящим, а кто владеет настоящим, тот владеет будущим.
1 Настоящее есть проявление прошлого, как бы далеко оно от нас ни отстояло
2 Народ умирает, когда становится населением, а населением он становится тогда, когда забывает свою историю.
3 Тем, кто не оглядывается назад, не заглянуть вперед
4 Блажен, кто предков с чистым сердцем чтит.
5 Мы вопрошаем и допрашиваем прошедшее ,чтобы оно объяснило нам наше настоящее и намекнуло о нашем будущем.
6 Прошлое всегда с нами, и все, что мы собой представляем, все, что мы имеем, исходит из прошлого. Мы — его творение, мы живем, погруженные в него. Не понимать этого и не ощущать прошлое — значит не понимать настоящее.
7 Историческое деяние бывает закончено не тогда, когда оно свершилось, а лишь после того, как оно становится достоянием потомков.
8 Кто владеет прошлым, владеет настоящим, а кто владеет настоящим, тот владеет будущим.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
Объяснение:
1. [Настоящее есть= проявление= прошлого], (как бы далеко оно от
нас ни отстояло=). СПП
2. [Народ умирает=], ²(когда становится= населением=), а
³[населением= он становится= тогда], ⁴(когда забывает= свою
историю.)
I II
[ - =], (когда = ), а [ = - тогда], (когда = ).
Сложное предложение с разными видами связи.
¹ и ² предложения связаны подчинительной связью, СПП с союзом когда; умирают (когда? с каких пор?) → придаточное времени
³ и ⁴ предложения - СПП с союзом когда и указательным словом в главном предложении тогда; умирают (когда? с каких пор?) → придаточное времени.
I и II ССП с союзом а.
3. [Тем, (кто не оглядывается= назад), не заглянуть= вперед]- СПП.
4. [Блажен=], (кто предков с чистым сердцем чтит=). СПП
5. [Мы вопрошаем = и допрашиваем= прошедшее], (чтобы оно объяснило= нам наше настоящее и намекнуло= о нашем будущем). СПП.
6. ¹[Прошлое всегда с нами=], и ²[все, ³(что мы собой представляем=), все, ⁴(что мы имеем=), исходит= из прошлого= ].
[ - = ], и [ - (что - =), - , (что - = ) = ].
¹ и ² -ССП с союзом И;
² предложение - СПП, с двумя придаточными изъяснительными (³ и ⁴); всё (что всё?) → что..., что..
[Мы — его творение=], [мы живем=, погруженные в него]. БСП
[Не понимать этого и не ощущать прошлое — значит= не понимать= настоящее]. Простое.
7. [Историческое деяние бывает= закончено= не тогда, (когда оно свершилось=), а лишь после того], (как оно становится= достоянием= потомков). СПП с двумя придаточными.
8. ¹(Кто владеет= прошлым=), ²[владеет= настоящим], а ³(кто владеет = настоящим), ⁴[тот владеет= будущим].
¹ и², ³ и ⁴ - СПП с придаточными изъяснительными, союзными словами кто и указательными словами тот в главном предложении.
I и II - ССП с союзом а.
I II
(кто = ), [тот = ], а (кто = ), [тот = ].