1. Человек как один из представителей людей: 1) гражданин 2) индивид 3) индивидуальность 4) личность
2. К какой сфере жизни относятся государственная власть, деятельность политических партий?
1) политической 2) духовной 3) экономической 4) социальной
3. Постепенность изменений различных сторон общества:
1) социальная революция 2) глобальная проблема 3) эволюция 4) информационная революция
4. Фаза становления личности, когда человек становится частью общества:
1) адаптация 2) индивидуализация 3) дезинтеграция 4) интеграция
5. Проявлением какой сферы жизни общества является религия?
1) социальной 2) политической 3) духовной 4) экономической
6. В Нагорной проповеди провозгласил свои заповеди: 1) Христос 2) Моисей 3) Конфуций 4) Кант
7. Способность действовать сознательно, предвидеть возможные последствия каждого своего шага:
1) обязанность 2) гражданственность 3) ответственность 4) патриотизм
8. Возможность действовать по своему усмотрению:
1) критический анализ 2) моральный выбор 3) свобода 4) аморальный выбор
9. Процесс приобретения знаний о мире: 1) образование 2) мораль 3) труд 4) культура
10. Что такое наука? 1) создание техники 2) изучение общества 3) получение образования 4) особая система знаний
11. Что из перечисленного является одной из наиболее древних форм культуры?
1) религия 2) живопись 3) наука 4) образование
12.Быть личностью – значит:
1) быть как все 2) проявлять качества, важные для общества 3) следить за модой 4) иметь яркую внешность
13. Что является высшим проявлением гражданственности? 1) национализм 2) патриотизм 3) гуманизм 4) нравственность
14. Укажите термин, не связанный с понятием «христианство»:
1) католичество 2) православие 3) язычество 4) старообрядчество
15. Польза или выгода, которую человек мог бы получить от самого лучшего из невыбранных вариантов:
1) альтернативная стоимость 2) ресурсы 3) материальное благо 4) прибыль
16. Экономическая система, основанная на широком использовании ручного труда и натуральном обмене:
1) командная экономика 2) традиционная экономика 3) рыночная экономика 4) централизованная экономика
17. Извлечение из имущества полезных свойств: 1) владение 2) пользование 3) распоряжение 4) дарение
18. Желание и возможность потребителя купить конкретный товар в конкретное время и в конкретном месте:
1) потребность 2) цена 3) спрос 4) необходимость
19. Готовность к риску при организации своего дела: 1) труд 2) азарт 3) прибыль 4) предпринимательство
20. Ценная бумага, дающая право на управление предприятием и получение части его прибыли:
1) облигация 2) акция 3) дивиденд 4) ваучер
21. К доходам бюджета государства относится:
1) продажа государственного имущества в частные руки 2) выплата процентов по государственным долгам
3) выплата стипендий 4) закупка оружия для армии
22. Регулируя заработную плату, государство определяет:
1) форму выплаты заработной платы 2) размер социальных выплат
3) минимальный размер оплаты труда 4) размер субсидий и дотаций
23. В чем проявляется суверенитет потребителя?
1) в возможности выбрать себе любой вид деятельности
2) в возможности обратиться за помощью к государству
3) в возможности свободного экономического поведения
4) в возможности участвовать в выборах президента страны
24. Часть располагаемого дохода, которая не используется на потребление:
1) номинальный доход 2) реальный доход 3) сбережения 4) заработная плата
25. Экономическим последствием безработицы является:
1) рост преступности
2) сокращение потребительского спроса
3) потеря чувства уверенности в завтрашнем дне
4) снижение благосостояния семьи безработного
26. Политика свободной торговли: 1) меркантелизм 2) протекционизм 3) фритрейдерство 4) капитализм
27. Для какой группы характерно требование соблюдения определенной дисциплины?
1) формальной 2) малой 3) неформальной 4) первичной
28. Деление профессий на мужские и женские – это деление:
1) на гендерные роли 2) на поколения 3) на возрастные роли 4) на социальные нормы
29. Национальные конфликты можно исключить или смягчить:
1) оправдывая всё хорошее и плохое, что было в истории народа
2) запретив использование национального языка
3) соединив принципы национально-территориальной и национально-культурной автономии
4) используя силовые методы решения межнациональных конфликтов
30. Какой из приведенных примеров отклоняющегося поведения нарушает правовые нормы?
1) чиновник вымогает взятку
2) ученики шумно ведут себя на уроке
3) знакомый стал фанатом хоккейной команды
4) сосед стал активистом оппозиционной политической партии
2. К какой сфере жизни относятся государственная власть, деятельность политических партий?
1) политической 2) духовной 3) экономической 4) социальной
3. Постепенность изменений различных сторон общества:
1) социальная революция 2) глобальная проблема 3) эволюция 4) информационная революция
4. Фаза становления личности, когда человек становится частью общества:
1) адаптация 2) индивидуализация 3) дезинтеграция 4) интеграция
5. Проявлением какой сферы жизни общества является религия?
1) социальной 2) политической 3) духовной 4) экономической
6. В Нагорной проповеди провозгласил свои заповеди: 1) Христос 2) Моисей 3) Конфуций 4) Кант
7. Способность действовать сознательно, предвидеть возможные последствия каждого своего шага:
1) обязанность 2) гражданственность 3) ответственность 4) патриотизм
8. Возможность действовать по своему усмотрению:
1) критический анализ 2) моральный выбор 3) свобода 4) аморальный выбор
9. Процесс приобретения знаний о мире: 1) образование 2) мораль 3) труд 4) культура
10. Что такое наука? 1) создание техники 2) изучение общества 3) получение образования 4) особая система знаний
11. Что из перечисленного является одной из наиболее древних форм культуры?
1) религия 2) живопись 3) наука 4) образование
12.Быть личностью – значит:
1) быть как все 2) проявлять качества, важные для общества 3) следить за модой 4) иметь яркую внешность
13. Что является высшим проявлением гражданственности? 1) национализм 2) патриотизм 3) гуманизм 4) нравственность
14. Укажите термин, не связанный с понятием «христианство»:
1) католичество 2) православие 3) язычество 4) старообрядчество
15. Польза или выгода, которую человек мог бы получить от самого лучшего из невыбранных вариантов:
1) альтернативная стоимость 2) ресурсы 3) материальное благо 4) прибыль
16. Экономическая система, основанная на широком использовании ручного труда и натуральном обмене:
1) командная экономика 2) традиционная экономика 3) рыночная экономика 4) централизованная экономика
17. Извлечение из имущества полезных свойств: 1) владение 2) пользование 3) распоряжение 4) дарение
18. Желание и возможность потребителя купить конкретный товар в конкретное время и в конкретном месте:
1) потребность 2) цена 3) спрос 4) необходимость
19. Готовность к риску при организации своего дела: 1) труд 2) азарт 3) прибыль 4) предпринимательство
20. Ценная бумага, дающая право на управление предприятием и получение части его прибыли:
1) облигация 2) акция 3) дивиденд 4) ваучер
21. К доходам бюджета государства относится:
1) продажа государственного имущества в частные руки 2) выплата процентов по государственным долгам
3) выплата стипендий 4) закупка оружия для армии
22. Регулируя заработную плату, государство определяет:
1) форму выплаты заработной платы 2) размер социальных выплат
3) минимальный размер оплаты труда 4) размер субсидий и дотаций
23. В чем проявляется суверенитет потребителя?
1) в возможности выбрать себе любой вид деятельности
2) в возможности обратиться за помощью к государству
3) в возможности свободного экономического поведения
4) в возможности участвовать в выборах президента страны
24. Часть располагаемого дохода, которая не используется на потребление:
1) номинальный доход 2) реальный доход 3) сбережения 4) заработная плата
25. Экономическим последствием безработицы является:
1) рост преступности
2) сокращение потребительского спроса
3) потеря чувства уверенности в завтрашнем дне
4) снижение благосостояния семьи безработного
26. Политика свободной торговли: 1) меркантелизм 2) протекционизм 3) фритрейдерство 4) капитализм
27. Для какой группы характерно требование соблюдения определенной дисциплины?
1) формальной 2) малой 3) неформальной 4) первичной
28. Деление профессий на мужские и женские – это деление:
1) на гендерные роли 2) на поколения 3) на возрастные роли 4) на социальные нормы
29. Национальные конфликты можно исключить или смягчить:
1) оправдывая всё хорошее и плохое, что было в истории народа
2) запретив использование национального языка
3) соединив принципы национально-территориальной и национально-культурной автономии
4) используя силовые методы решения межнациональных конфликтов
30. Какой из приведенных примеров отклоняющегося поведения нарушает правовые нормы?
1) чиновник вымогает взятку
2) ученики шумно ведут себя на уроке
3) знакомый стал фанатом хоккейной команды
4) сосед стал активистом оппозиционной политической партии
Answers & Comments