1) Что следует понимать под понятием " психологическая уравновешенность"?
2) Какие качества необходимо воспитывать в себе, чтобы повысить " психологическую уравновешенность " , а так же какие качества необходимы , чтобы завести друзей?
3) Что следует понимать под стрессом, дайте характеристику стадиям стресса. 4) В чём заключается особенности развития человека в подростковом возрасте . 5) Назовите основные виды противоречивости в подростковом возрасте . Дайте им характеристику. 6) Назовите основные типы поведения в конфликтных ситуациях , а так же основные причины конфликтных ситуаций , возникающие между подростком и взрослыми людьми (родителями). 7) Какие качества вы считаете наиболее привлекательными в коллективе сверстников для установления более тесного общения с ними. 8) Назовите и дайте характеристику основным подходам к разрешению конфликта.
2) Какие качества необходимо воспитывать в себе, чтобы повысить " психологическую уравновешенность " , а так же какие качества необходимы , чтобы завести друзей?
3) Что следует понимать под стрессом, дайте характеристику стадиям стресса. 4) В чём заключается особенности развития человека в подростковом возрасте . 5) Назовите основные виды противоречивости в подростковом возрасте . Дайте им характеристику. 6) Назовите основные типы поведения в конфликтных ситуациях , а так же основные причины конфликтных ситуаций , возникающие между подростком и взрослыми людьми (родителями). 7) Какие качества вы считаете наиболее привлекательными в коллективе сверстников для установления более тесного общения с ними. 8) Назовите и дайте характеристику основным подходам к разрешению конфликта.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Verified answer
1 вопрос.Понятие «психологическая уравновешенность»подразумевает способность человека управлять поведением, поступками, и, соответственно,эмоциями.
2 вопрос.
Умение трезво оценивать свои возможности,желания, потенциал и ситуацию в целом. А также умение адекватно взвешивать «за»и «против», спокойствие и умение держать себя в руках.
3 вопрос.
Стресс представляет собой состояниеповышенного напряжения. Это реакция организма на раздражающие факторы. Стрессимеет положительную и отрицательную формы: эустресс и дистресс. Стресспо-разному воздействует на организм человека: нервно-психологическоевоздействие, тепловое, световое, холодовое, голодовое и так далее.
вопрос 4.
Интерес подрастающего ребенка практически неимеет границ, здесь встречается плюрализм. Самооценка растет, а вместе с ней иконфликтность. В данный период встречается непослушание, самосознание и появляетсяповышенное внимание к себе.
5 вопрос.
Потребность в общении и отстранение отобщения. Это связано с переориентацией общения от родителей на сверстников ипрочих людей.
Самостоятельность. У подростков появляетсятяга к самостоятельности, особенно, если нрав человека сильный. Но по фактуподросток далек от самостоятельности и жаждет внимания родителей.
Комформность наравне с чрезвычайнойактивностью. Подросток активно ищет компанию, чтобы стать самостоятельным отродителей, но в компании ведет себя комформно.
6 вопрос.
Типы поведения: игнорирование, сотрудничество, компромисс, приспособление, соперничество.
Основные причины: разные интересы поколений(восприятие, ценности) – ребенок хочет самостоятельности, родители хотятуберечь его от беды.
7 вопрос.
Общие ценности, нормы и установки, интересы.Адекватность, интеллигентность, умение работать в команде, остроумие.
вопрос 8.
1) победаили выигрыш одной из сторон, 2) урегулирование конфликта, 3) взаимовыгодноерешение (сотрудничество)