1. Экология – наука о:
1) состоянии окружаей среды, ее качестве и охране;
2) отношениях отдельных организмов или их групп между собой и окружающей средой;
3) животном мире;
4) растительном мире.
2. Литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера и околоземное космическое пространство образуют:
1) биогеоценоз;
2) окружающую природную среду;
3) экосферу;
4) экосистему.
3. Антропогенный объект:
1) создан человеком и не обладает свойствами природных объектов;
2) изменен в результате антропогенной деятельности и имеет рекреационное и защитное значение;
3) природный ландшафт и составляющие их элементы;
4) экосистема.
4. Верхние слои литосферы, поверхность суши, гидросфера, нижние слои атмосферы, населенные живущими организмами, образуют:
1) биоценоз;
2) биотоп;
3) биогеоценоз;
4) биосферу.
5. Напряженное состояние взаимоотношений между человечеством и природой, характеризующееся несоответствием развития производительных сил и производственных отношений в человеческом обществе ресурсно-экологическим возможностям биосферы, называется:
1) природная катастрофа;
2) природно-антропогенная катастрофа;
3) экологическая катастрофа;
4) экологический кризис.
6. Сравнительно быстро происходящая цепь событий, приведшая к трудно обратимым или необратимым процессам деградации природы и (или) ее загрязнению, делающая невозможным хозяйство любого типа, приводящая к реальной опасности тяжелых заболеваний и смерти людей, мутагенных и канцерогенных эффектов, к росту генетических пороков:
1) природная катастрофа;
2) природно-антропогенная катастрофа;
3) экологическая катастрофа;
4) экологический кризис.
7. Деятельность, связанная с извлечением полезных свойств природной среды для удовлетворения различных общественных интересов, называется:
1) восстановлением окружающей природной среды;
2) охраной окружающей природной среды;
3) природопользованием;
4) изучением окружающей природной среды.
8. Абсолютное сокращение сельскохозяйственных земель связано, в первую очередь, с:
1) постепенным наступлением на сушу Мирового океана;
2) отторжением земель под особо охраняемые территории;
3) резким ростом народонаселения;
4) использованием пахотных земель до полного истощения.
9. Экологическое требование «загрязнитель платит» лежат в основе:
1) административных методов;
2) экономического механизма;
3) техногенной деятельности;
4) правового механизма.
10. Экологические права граждан являются правами:
1) производственными;
2) конституционными;
3) имущественными;
4) неконституционными.
11. Проверка выполнения планов и мероприятий по охране природы, рациональному использованию природных ресурсов, оздоровлению окружающей среды, соблюдению требований природоохранного законодательства и нормативов качества окружающей природной среды – задача:
1) экологического мониторинга;
2) экологического контроля;
3) экологической экспертизы;
4) экологического законодательства.
12. Наблюдение за состоянием окружающей природной среды и ее изменением под влиянием хозяйственной и иной деятельности – задача:
1) экологического мониторинга;
2) экологического контроля;
3) экологической экспертизы;
4) охраны окружающей природной среды.
13. Требование с первых этапов проектирования любого предприятия или хозяйственного начинания определить, насколько намечаемый объект или акция изменят среду обитания человека и повлияют на сохранность окружающих природных комплексов называется:
1) оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС);
2) проектная документация;
3) предпроектная документация;
4) предплановая документация.
14. Повышение эффективности технологий, применяемых с целью обеспечения человека пищевыми продуктами, является целью стратегии:
1) устойчивого развития общества и охраны окружающей природной среды;
2) взаимодействия хозяйствующего человека с искусственно-равновесными антропогенными экосистемами;
3) взаимодействия хозяйствующего человека (производства) с экосистемами искусственной среды;
4) взаимодействия хозяйствующего человека с природно-равновесными системами естественной биоты Земли.
15. Решение проблем, объединяющих экологическую и социально-экономическую озабоченность мирового сообщества, является задачей:
1) ЮНЕСКО;
2) МАГАТЭ;
3) ЮНЕП;
4) МКОСР.