(1) Кто (не)бывал в уссурийской тайге, тот не может себе представить, какая это чащ... (2) Буквально в нескольких шагах (ни)чего нельзя увидеть. (3) Вот по такой име(н.нн)о глухой тайге мы шли уже подря.. в течении.. двух суток. (4) Моросило. (5) Было уже около оди(н,нн)адцать часов утра а обоз с вьюками нас не (на)гонял. (6) Проводник забеспокоился и мы решили отправит..ся (на)зад. (7) Вдруг он остановился затем попятился на(зад) и нагнувшись к земле стал ра(с,сс)матривать что(то) у себя под ногами. (8) Я подош...л (к) нему. (9) Соверше(н,нн)о свежие отпечатки большой кошач..ей лапы отчетл..во виднелись на грязной тр..пинке. (10) Значит, все это время тигр ш..л (в)след за нашим (не)большим отрядом. (11) (Не) было сомнения что страшный хищ..ник еще (не)сколько минут наза.. стоял здесь а затем бросился в чащу и спрятался где(то) за буреломом. 12. (Не)сколько минут мы постояли вслушиваясь в тишину и боясь услышать тигри..ый рык но она было гробовая. (13) На этот раз- какая-то особе..о таинстве..ая и страшная.
1.Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки припенания
2.Озаглавьте текст.
3.Выпишите из предложения (12) деепричастия, укажите, от каких глаголов они образованы
4.Каков способ образования слова СОМНЕНИЕ предложение (11)
5.Из предложения (3) выпишите все предлоги
6.Из предложения (11) выпишите все союзы
7.Из предложения (3) выпишите грамматическую основу
8.Обозначьте графически в тексте все обособления, выраженные деепричастным оборотом
9.Среди предложений (4-8) найдите предложение с однородными членами, запишите его номер
10. Среди предложений (9-11) найдите наречия и выпишите их