1. Найдите предложения с однородными членами:
1) Ты меня или не слышишь или не понимаешь?
2) К середине июня ярко и пышно расцветали луга.
3) Лишь ветер злой бушуя воет и небо кроется седою мглой.
4) Через день мимо окон проплыл Киев.
5) Венеру поэты называют "утренней" или "вечерней" звездой.
2. Найдите предложения с вводными словами:
1) У Сережи к счастью оказались акварельные краски.
2) Пожар по расчетам Леонтьева шел стороной.
3) Листья всё падали и падали и этому казалось не будет конца.
4) С антенной бывало у него много хлопот.
5) Было очевидно что старания дали успех.
3. Найдите предложения с обособленными определениями:
1) Графиня не имела ни малейшего притязания на красоту давно увядшую.
2) Был расцвет их дружбы ещё ничем не омраченной.
3) Полуживой он остался на дворе.
4) Её большие глаза искали в моих что-нибудь похожее на надежду.
5) Большой двор усыпанный желтыми листьями слегка серебрится осеннею изморозью.
4. Укажите предложения с обособленными обстоятельствами:
1) Ростов не дождавшись чаю пошел к эскадрону.
2) Впереди бежала отчаянно стреляя французская пехота.
3) Переехав через гору и спустясь в долину я увидел минеральный ключ.
4) Всё в жизни давалось ему шутя.
5) Будем работать засучив рукава.
5. Чем осложнено данное предложение?
Евгений тяжбы ненавидя довольный жребием своим наследство предоставил им большой потери в том не видя.
1) обособленным приложением;
2) обособленным определением;
3) обособленным обстоятельством;
4) обособленным дополнением.
6. Укажите правильный вариант расстановки запятой:
Не год (1) а (2) может быть (3) десять лет прожил Иван Георгиевич за одну ночь (4) изменившую всю его жизнь.
1) 1, 2, 3. 3) 1,3,4. 5)1,2,4.
2) 2, 4. 4) 1,2,3,4.
7 Укажите предложения, где перед И запятая не ставится:
1) Хлеб — символ труда, щедрости и доброжелательности, изобилия и благополучия, миролюбия и счастья.
2) Сверчок поет очень громко и не обращает внимания на мои шаги.
3) Гром уже грохотал впереди и справа и слева.
4) И днем и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом.
5) Приготовлены были пищали, ружья, сабли и камни и горячая смола.
8. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях:
1) Он _ безусловно _ в скором времени разорится.
2) Мы _ едва _ успеваем на поезд.
3) Бабушка _ свяжи мне шапочку.
4) Там _ далеко за лесом _ зарождалась заря .
5) Дикая коза_или косуля_подошла совсем близко.
Answers & Comments
Ответ:
1)не слышишь, не понимаешь
Ответ:
1 1) Ты меня или не слышишь или не понимаешь?
2) К середине июня ярко и пышно расцветали луга.
5) Венеру поэты называют "утренней" или "вечерней" звездой.
2 1) У Сережи, к счастью, оказались акварельные краски.
2) Пожар, по расчетам Леонтьева, шел стороной.
3) Листья всё падали и падали, и этому, казалось, не будет конца.
3 1) Графиня не имела ни малейшего притязания на красоту, давно
увядшую.
2) Был расцвет их дружбы, ещё ничем не омраченной.
3) Полуживой, он остался на дворе.
4) Её большие глаза искали в моих что-нибудь, похожее на надежду.
5) Большой двор, усыпанный желтыми листьями, слегка
серебрится осеннею изморозью.
4 1) Ростов, не дождавшись чаю, пошел к эскадрону.
2) Впереди бежала, отчаянно стреляя, французская пехота.
3) Переехав через гору и спустясь в долину, я увидел минеральный
ключ.
5 2) обособленным определением;
3) обособленным обстоятельством;
6 3) 1,3,4
7 1) Хлеб — символ труда, щедрости и доброжелательности, изобилия
и благополучия, миролюбия и счастья.
2) Сверчок поет очень громко и не обращает внимания на мои шаги.
4) И днем и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом.
8 1) Он, безусловно, в скором времени разорится.
3) Бабушка, свяжи мне шапочку.
4) Там, далеко за лесом, зарождалась заря .
5) Дикая коза, или косуля, подошла совсем близко.
Объяснение: