1. Прочитайте слова: невысоким, бегут, по, весёлые, овражкам, ручейки, быстро; появилась, на, молодая, травка, лугу, недалеко, от, дома.

2. Составьте предложения, запишите их, надписывая над словами, какой частью речи они являются.

3. Выполните синтаксический разбор получившихся предложений: подчеркните главные и второстепенные члены предложения, составьте схемы и запишите характеристики предложений, указывая, какие они:

по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное),
по интонации (восклицательное или невосклицательное),
по структуре (простое или сложное), если простое, то смотрим на наличие
второстепенных членов предложения (распространенное или нераспространенное) и
чем осложнено или не осложнено.