1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки
препинания, раскрывая скобки. Причастия и деепричастия разберите по составу.
2.Выразительно прочитайте текст, озаглавьте его.
3.Найдите изобразительные языковые средства, которые использовал автор.
4.Выполните лексический разбор выделенных слов.


И вся эта ночь сл..лась в какую-то в..лшебную, ч..рую-
щую ска..ку. Вз..шёл месяц и его с..яние пр..чудл..во
пёстро и т..инстве(н, нн)о ра..цветило лес легло среди
мрака неровными, (и́..синя) бледными пятн..ми на к..ря-
вые стволы на изогнутые суч(?)я, на мягкий, как плюше-
вый к..вёр, мох. Тонкие стволы берё.. белели ре..ко
и отч..тл..во, а на их ре..кую л..ству, казалось, были на-
броше(н, нны серебристые, прозрач(?)ные, газовые по-
кровы. Местами свет вовсе (не) прон..кал под густой н..вес
сосновых ветвей. Там стоял полный, (не) прон..цаемый
мрак и только в самой середине его скользнувший неведо-
мо откуда луч(?) вдруг ярко оз..рял дли(н, нн)ый ряд
дерев(?)ев и бр..сал на землю у..кую прав..льную дорож
ку, - такую светлую, н..рядную и прелес(?)ную, точно
а(л, ллея убран, нная эльфами для торжествен, нного
ше(?)ствия. <...> И мы шли, обнявшись, среди этой улы-
бающ..йся живой легенды, без единого слова, подав-
ле(н, нные своим счастьем и жу..ким бе..молвием леса.
(А. Куприн)​