1 Учреждение Сената, Синода, коллегий относится к внутренней политике

1) Алексея Михайловича 2) Елизаветы Петровны

3) Петра I 4) Екатерины II

2 Полтавская битва привела к

1) распаду Северного Союза 2) к резкому изменению хода Северной войны

3) потере Украины 4) потере Нарвы.

3 По условиям Ништадского мира Россия получила

1) смоленские земли 2) Финляндию

3) выход в Балтийское море 4) Правобережную Украину.

4 Поражение под Нарвой, победа под Полтавой, победа в Гангутском сражении относятся к событиям

1) русско- польской войны 1654-1667 гг. 2) Северной войны

3) русско-турецкой войны 1768-1774г 4) Семилетней войны

5 Прочтите отрывок и укажите, в чьё правление произошли описываемые события.

« Шуты составляли необходимую принадлежность двора… . В числе их находился один князь Голицын, прозывавшийся Квасиком. Пятидесятилетнего Квасика вздумали женить на придворной калмычке Бужениновой и при этом удобном случае решили повеселиться на славу… Придумали для новобрачных построить Ледяной дом»

6 «Матерью Полтавской баталии» Петр I назвал

1) взятие Нарвы 2) сражение при Лесной 3) битву при Ниеншанце 4) Гангутский бой

7 Запрет помещикам заставлять крестьян работать на них более трёх дней в неделю, разрешение старообрядцам иметь свои церкви, введение жесточайшей цензуры – мероприятия, относящиеся к внутренней политике

1) Петра I 2) Петра II 3) Петра III 4) Павла I

8. Создание Святейшего Синода привело к

1) церковному расколу 2) подчинение церкви государству

3) усилению самостоятельности церкви 4) секуляризации церковных земель.

9. Ассамблеями называли:

1) собрания-балы при Петре I

2) заседания правительства в XVII веке

3) съезды представителей сословий в XVI веке

4) совместные заседания Земского собора и Боярской думы.

10 Восстание под руководством К. Булавина произошло в царствование

1) Алексея Михайловича 2) Петра I 3) Анны Иоановны 4) Екатерины II

11. Какие из перечисленных ниже событий относятся к Северной войне

1) Прутский поход 2) Сражение у мыса Гангут 3) Сражение у деревни Лесной

4) Сражение в Синопской бухте 5) Сражение у мыса Калиакрия.

12. Русский полководец, автор книги «Наука побеждать» -

1) П. Багратион 2) М. Кутузов 3) А. Суворов 4) П. Румянцев

Часть 2

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 13 -14

«Рождённая в Штеттине 21 апреля 1729 года, она прибыла в Россию в 1744 г., чтобы выйти замуж … Четырнадцати лет от роду она составила тройной проект – нравиться супругу, Елизавете I и народу. Она пользовалась всем для достижения в этом успеха. Восемнадцать лет скуки и уединения заставили её прочесть много книг. Вступив на русский престол, она стремилась к добру, желала доставить своим подданным счастье, свободу и собственность. Она легко прощала и не питала ни к кому ненависти. Снисходительная, любившая непринуждённость в жизни, весёлая от природы, с душой республиканки и добрым сердцем – она имела друзей. Труд для неё был лёгок, в обществе и словесных науках она находила удовольствие. Загадка императрицы… Ибо как иначе можно назвать то, что во второй половине XVIII века в России – стране с такими устойчивыми традициями – на троне оказалась женщина, да к тому же не имевшая ровно никаких прав на престол, да к тому же свергнувшая с него собственного мужа, законного государя, да к тому же иноземка, до конца жизни говорившая с немецким акцентом? И не просто "оказалась", а пребывала на нём долгие 34 года, оставя о себе такую память, о которой Пётр Чаадаев писал: "Это были годы побед и благоденствия"».Тут при каждой статье родились прения. Я дала им волю чернить и вымарать всё, что хотели.

Они более половины того, что написано мною было, помарали, и остался Наказ Уложения, яко напечатан, и я запретила на оного инако взирать, как единственно он есть, то есть правила, на которых основать можно мнение, но не яко закон, и для того по делам не выписывать яко закон, но мнение основать на оном дозволено».

13. О какой российской императрице идёт речь в источнике?

14.В результате какого события она взошла на престол?

15._ Назовите российского монарха, в период правления которого преимущественно осуществлял свою деятельность человек, изображенный на марке. В ответе запищите имя и отчество монарха.15._ Назовите российского монарха, в период правления которого преимущественно осуществлял свою деятельность человек, изображенный на марке. В ответе запищите имя и отчество монарха.