1.. Укажи вид подчинительной связи в словосочетаниях(согласование,управление,примыкание): 1)московское метро 2) громко вскрикнув 3)опасность не успеть 4) доверие к собеседнику 5)попытка к бегству 6)шуба из лисы 7) три поросёнка
2.Спиши предложения.Подчеркни уточнчняемые и уточняющие члены предложения. Расставь пропущенные знаки препинания. Графически обозначь .
↓когда? ----когда именно?----------------------- х
Образец : ІВчераІ , Ічасов в восемь,І полковник оставил подразделение.
…-…-… …-…-…-…-…-… ====
1).У нас в Сибири самые таёжные зимы. 2)Гостиница иначе отель возведена была в самом неподходящем месте. 3)Спали учёные в это время мало три-четыре часа в сутки не более. 4) Любая машина в том числе самая совершенная и дорогая нуждается в уходе.
3.Спиши.Вставь буквы в приставки.В каком ряду во всех словах пишется буква «С»?
1)во..пользоваться, неи..сякаемый, и..чезнуть 2)жечь, предра..светный , и..расходовать,бе..смысленный
3)бе..следный,бе..страшный,чре..вычайно,в..бираться 4)вос..тать,ра..пахнуть, ра..рывать, ..гонять
4. Спиши предложения Построй схему.Укажи количество грамматических основ.
А).Лес к реке подвозили по ночам , и ,когда белый туман закутывал берега , все восемь рот настилали доски на обломки мостов
Б).В воображении теснились самые разные замыслы , и если писатель усилием воли заставлял себя останавливаться на чём-то одном , то он опять забывал , каким должно быть начало.
5.Укажи цифру(ы) при вводном слове У Плюшкина (1) по словам Собакевича (2) люди мрут как мухи..О хозяйственности и богатстве помещика судить только(3) по словам Собакевича (4) не стоило.
6.Спиши предложение. Разбери его. Выпиши грамматическую основу из 3-ей части сложного предложения. Она увидела (1) что храбрость и гордое самолюбие принадлежат не только одному сословию (2) и с тех пор (3) стала оказывать молодому учителю уважение (4) которое час от часу становилось заметнее для окружающих.
2.Спиши предложения.Подчеркни уточнчняемые и уточняющие члены предложения. Расставь пропущенные знаки препинания. Графически обозначь .
↓когда? ----когда именно?----------------------- х
Образец : ІВчераІ , Ічасов в восемь,І полковник оставил подразделение.
…-…-… …-…-…-…-…-… ====
1).У нас в Сибири самые таёжные зимы. 2)Гостиница иначе отель возведена была в самом неподходящем месте. 3)Спали учёные в это время мало три-четыре часа в сутки не более. 4) Любая машина в том числе самая совершенная и дорогая нуждается в уходе.
3.Спиши.Вставь буквы в приставки.В каком ряду во всех словах пишется буква «С»?
1)во..пользоваться, неи..сякаемый, и..чезнуть 2)жечь, предра..светный , и..расходовать,бе..смысленный
3)бе..следный,бе..страшный,чре..вычайно,в..бираться 4)вос..тать,ра..пахнуть, ра..рывать, ..гонять
4. Спиши предложения Построй схему.Укажи количество грамматических основ.
А).Лес к реке подвозили по ночам , и ,когда белый туман закутывал берега , все восемь рот настилали доски на обломки мостов
Б).В воображении теснились самые разные замыслы , и если писатель усилием воли заставлял себя останавливаться на чём-то одном , то он опять забывал , каким должно быть начало.
5.Укажи цифру(ы) при вводном слове У Плюшкина (1) по словам Собакевича (2) люди мрут как мухи..О хозяйственности и богатстве помещика судить только(3) по словам Собакевича (4) не стоило.
6.Спиши предложение. Разбери его. Выпиши грамматическую основу из 3-ей части сложного предложения. Она увидела (1) что храбрость и гордое самолюбие принадлежат не только одному сословию (2) и с тех пор (3) стала оказывать молодому учителю уважение (4) которое час от часу становилось заметнее для окружающих.
More Questions From This User See All