1. Укажите словосочетание с действительным причастием.
1) засеянные поля 2) упавшие листья 3) молотый кофе 4) узнаваемые лица
2. Укажите словосочетание с деепричастием несовершенного вида
1) зная о проблеме; 2) уйдя с работы; 3)решаю задачу; 4)купив продукты
3.Укажите слово, в котором пишется Е.
1) за чернеющ….м лесом 2) к пестреющ…м цветам
3) за скачущ…м всадником 4) о минувш…м времени
4.Укажите причастие с суффиксом –УЩ-(-ЮЩ-)
1) терп…щий боль; 2) леч…щий врач; 3)стел…щийся внизу; 4) кле..щий конверты
5. Укажите причастие с суффиксом –ИМ-.
1) редко слыш….мый; 2) раздува….мый ветром; 3) отворя….мая дверь;
4) освеща…мый солнцем
6. Укажите слово с орфографической ошибкой.
1) выслушавший 2) развеянный 3) успокоив 4) заклеев
7. Отметьте ряд, в котором все слова пишутся с НН.
1) стари….ый замок, нитки запута….ы
2) заброше….ая усадьба, жаре….ая на костре
3) стра..ый разговор, маринова….ый огурцы
4) кипяче….ая ода, товары выгруже….ы
8. НЕ пишется слитно:
1) (не) купленный, а испеченный пирог
2) (не) имеющий границ
3) (не) распустившиеся цветы
4) рыба (не) поймана
9. НЕ пишется раздельно:
1) (не) навидя 2) (не) засеянные поля 3) (не) высушенное белье 4) (не) слушая
10. Укажите номер предложения, в котором причастный оборот выделяется
запятыми:
1) Невидимые в воздухе жаворонки заливались трелями.
2) Вскоре мы увидели заросшее камышом лесное озеро.
3) В сплетенной из лозы корзине лежали свежие фрукты.
4) Дети бежали по берегу усеянному мелкой галькой.
11. Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте
которых ставятся запятые:
Из-за недостатка влаги в пустыне можно встретить растения (1) приспособленные для
жизни (2) в таких условиях (3) и животных (4) умеющих долгое время (5) обходиться без
воды.
1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 4 3) 2, 3, 5 4) 1, 4
12. Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте
которых ставятся запятые:
Уничтожая рыб (1) и птиц (2) щуки, конечно, приносят вред. Но (3) истребляя в первую
очередь (4) больных и слабых рыб (5) щуки предупреждают распространение болезней
среди обитателей водоема.
1) 1, 4, 5 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4, 5 4) 2, 3, 5
13. В каком словосочетании допущена грамматическая ошибка в употреблении
деепричастного оборота:
1) Подойдя к квартире, дверь со скрипом открылась.
2)Лес шумел, качаясь от ветра.
3) Я шел, напевая песенку.
4)Зевая, соседка спросила о цели моего приезда.
Прочитайте текст и выполните задания 14-20 (ответы записывайте словами или
цифрами).
(1)В нашей стране обитают разные виды цапель. (2) Серые цапли, например, крупнее
белых, но не так красивы. (3) Их можно часто видеть на болотах и озерах. (4) Водоем-их
дом.
(5) Цапля стоит неподвижно, втянув шею в плечи, или медленно расхаживает у берега,
бесшумно поднимая и опуская свои длинные тонкие ноги. (6) Такие ноги у всех птиц,
охотящихся на болоте или в воде: у журавля, аиста, фламинго. (7) Но вот цапля увидела
рыбку или лягушку – и молниеносно острым, как копье, клювом схвачена добыча. (8)
Этим же сильным клювом-копьем цапля защищается сама и защищает свое гнездо. (9) Его
цапли строят обычно в кроне высокого дерева. (10) Это большая куча хвороста или
камыша с углублением посередине. (11) В это углубление цапля откладывает 3-7
зеленоватых яичек и сидит на них, смешно свесив ноги.
(12) На суше цапли ловят мышей и насекомых. (13) Гнездятся птицы колониями, часто
очень крупными. (14) Иногда в колонии цапли только одного вида, иногда - разных.
14. Какой заголовок соответствует теме текста?
1) Редкие птицы. 2) Цапли. 3) Белые цапли. 4) Берегите птиц!
15. Из предложений 5 - 7 выпишите краткое страдательное причастие.
16. Во втором абзаце укажите номер предложения, в котором употреблены два
деепричастных оборота.
17. Среди предложений 4-7 укажите номер предложения, в котором употреблен
причастный оборот.
18. Из каких морфем состоит слово СВЕСИВ?
19. Через запятую перечислите пропущенные в словах буквы:
к…мбинация, к…литка, , акв…рель, пр…тензия