1. Вставить пропущенные буквы, объяснить правописание. (0,5)
Телеграмма отправле..а . Собра...ый гербарий. Газирова...ый напиток.
Обиже...ый ребенок. Лома...ый грош. Груже...ая баржа. Варе...ый в кастрюле.
Некоше...ый луг. Жаре...ый в масле гусь. Кова...ый узор.
2. Найти деепричастные обороты и объяснить постановку знаков
препинания.
1. Он постоял немного у калитки вызывая врага на бой. 2.Мальчик увлекаясь
все больше и больше следил за каждым его движением. 3. Отчалив я сейчас
же пустился догонять плот держась вдоль берега. 4. Капитан посмеявшись
над матросами сам спустился в шлюпку приказав дать ему два прочных
каната. 5. Наткнувшись на мой ящик обезьяна с большим любопытством
принялась рассматривать его заглядывая во все окна и двери.
ОЧЕНЬ СРОЧНО
Телеграмма отправле..а . Собра...ый гербарий. Газирова...ый напиток.
Обиже...ый ребенок. Лома...ый грош. Груже...ая баржа. Варе...ый в кастрюле.
Некоше...ый луг. Жаре...ый в масле гусь. Кова...ый узор.
2. Найти деепричастные обороты и объяснить постановку знаков
препинания.
1. Он постоял немного у калитки вызывая врага на бой. 2.Мальчик увлекаясь
все больше и больше следил за каждым его движением. 3. Отчалив я сейчас
же пустился догонять плот держась вдоль берега. 4. Капитан посмеявшись
над матросами сам спустился в шлюпку приказав дать ему два прочных
каната. 5. Наткнувшись на мой ящик обезьяна с большим любопытством
принялась рассматривать его заглядывая во все окна и двери.
ОЧЕНЬ СРОЧНО
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Verified answer
Телеграмма отправлена-краткое причастие
Собранный гербарий-причастие
Газированный напиток-отглагольное прил. на -ованный-
Обиженный ребенок-причастие
Ломаный грош, груженая баржа-отглагольн. прил.
Варенный в кастрюле-причастие
Некошенный луг-отглагольн. прил
Жаренный в масле гусь-причастие
Кованый узор-отглагольн. прил.
1. Он постоял немного у калитки, /вызывая врага на бой/.
2. Мальчик, /увлекаясь все больше и больше/, следил за каждым его движением.
3. Отчалив, я сейчас же пустился догонять плот, /держась вдоль берега/.
4. Капитан, /посмеявшись над матросами/, сам спустился в шлюпку, /приказав дать ему два прочных каната/.
5. /Наткнувшись на мой ящик/, обезьяна с большим любопытством
принялась рассматривать его, /заглядывая во все окна и двери/.