1) Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки:


(Не)раста..вший снег; (не)ча..но обид..в; бор..щийся за (не)завис..мость; (не)засе..ные поля; движ..мый сочувствием; мысли (не)высказ..ны; (не)стриж..ный ребёнок; (не)завис..мый взгляд; (н..)от(куда) (не)слыш..мый звук; увенч..ный лаврами; колыш..щиеся от ветра; (не)прош..ный гость; раска..вшись в преступлении; счита..ные митнуты; движения скова..ны; (н..)кем (не)замеч..ный; постро..вшись в шеренгу; развеш..ные по стенам; абсолютно (не)оправда..ное поведение; (не)утомимый труже..ик; (н..)чего (не)знач..щий; (не)ожид..но успоко..вшись.


2) Расставьте, где нужно, знаки препинания и объясните их графически:


а) Я сидел в шалаше и затаив дыхание наблюдал за лебедями.

б) С деревьев окут..ных лёгким туманом и с папоротников сыпались крупные брызги.

в) Взобравшись под самый мыс Никита начал копать пещеру.

г) Чёрной рекой вилась между отлогими холмами разъезж..ная машинами дорога.

д) Антон сломя голову бросился догонять трамвай.

е) Тучи тихо плыли над степью закрывая луну и бросая на землю густые тени.


3) Образуйте все возможные формы от глагола ВИДЕТЬ.


4) Вставьте необходимые знаки препинания и разберите предложение синтаксически.


Свет солнца устало склонявшегося к югу отражаясь от поверхности вод создаёт причудливый блеск осени.