1. Яке з цих речень є спонукальним?


А: Ніхто не має права вказувати людині, яку саме піцу їй замовляти!
Б: А я тобі казала, що подвійний сир і потрійний кетчуп ‒ це вже занадто!
В: Навряд чи хто хоче вскочити в калабаню.
Г: Пустіть, дядьку, переночувати.
Выберите один правильный ответ (максимум 1 бал)
2. А яке з цих речень є непоширеним?


А: В темнім лісі ходить осінь.
Б: Зорі, наче вишні, зріють в небесах.
В: Сонце заходить, гори чорніють, пташечка тихне, поле німіє.
Г: Зайченя поміж грядок надкусило огірок.
Выберите один правильный ответ (максимум 1 бал)
3. А яке з речень є простим?
(Розділові знаки пропущено.)


А: Тітонька Тося і тітонька Тоня люблять сидіти удвох на балконі.
Б: У нашої Насті штанята смугасті у нашого тата сорочка картата.
В: Чи спадало вам на гадку де будують гноми хатку?
Г: Я восени зустріла лиса а ліс довкола був рудим.
Выберите один правильный ответ (максимум 1 бал)
4. Яке з цих речень має і підмет, і присудок?


А: До матусі зайченя бігло полем навмання.
Б: У космосі чужому, у космосі німому буває трохи сумно і хочеться додому.
В: Відпустіть хоч на годинку розім'яти лапки й спинку.
Г: З помаранчевих цеглинок побудовано будинок.
Выберите один правильный ответ (максимум 1 бал)
5. А яке з цих речень є двоскладним?


А: В умілого й долото рибу ловить.
Б: Брехливого собаку дальше чути.
В: Дмись, не дмись, а волом не будеш.
Г: Видно пана по халявах.
Выберите один правильный ответ (максимум 1 бал)
6. В якому реченні є однорідні означення?
(Коми пропущено, щоби вони не заважали думати.)

А: Тендітні ніжні сніжинки хтось сипле.
Б: Усе підвіконня було засипане ніби снігом ‒ білими вишневими пелюстками.
В: Цвітуть бузки садок біліє і тихо ронить пелюстки.
Г: Лишає хмара цвіт на підвіконні і ніч несе медовий смолоскип.
Выберите один правильный ответ (максимум 1 бал)
7. Вставні слова, як відомо, вживаються з різною метою.
Але цю мету, звісно, завжди можна визначити.
Подивись, будь ласка, на ці речення та спробуй це зробити.
Визнач мету, з якою вжито вставні слова в кожному з цих речень.
Отже, велосипеди!


Вариант ответа Соответствие
1: увічливість, для активізації бесіди
=======================================

А: Новий велосипед, на жаль,
коштує не так уже й дешево.

2: упевненість або невпевненість у повідомленні
=======================================

Б: Певно, краще не лишати велосипеди без нагляду, особливо ввечері біля магазину.

3: послідовність викладу думок, зв'язок їх між собою
=======================================

В: До речі, я не завжди зразу застосовую електрошокер: по-перше, даю шанс людині змінити свої наміри, по-друге, заощаджую електроенергію.

4: почуття (емоційна оцінка повідомлюваного)
=======================================
Вітер віє від ріки, в небі плавають хмарки,
Крутить млин трухляве коло — і ніяк не навпаки.
Я там бачив чорну муху — потонула у воді.
Сірий кролик стрепенувся і сховався в лободі.

З'єднай, будь ласка, слова з тими синтаксичними ролями, які вони грають у цих реченнях.



Вариант ответа Соответствие
1: у воді А: підмет
2: муху Б: присудок
3: бачив В: обставина
4: чорну Г: означення
Д: додаток


Как можно скореееее