1. Які асоціації викликає у вас квітка троянди? Чому вірш починається з опису неживих троянд? (Троянда традиційно символізує кохання. У поета воно нещасливе).
2. Яким настроєм охоплений ліричний герой вірша? У чому причина його невимовного смутку?
3. Хто є адресатом цієї поезії, до кого звертається автор?
4. Чи отримує ліричний герой відповідь на свої запитання? Чи можна вважати, що весь цей поетичний твір є єдиним риторичним запитанням?
5. У чому оригінальність основного художнього прийому у першій строфі вірша? (Поет спочатку вживає прийом олюднення природи (троянди він уявляє живими, а фіалки вміють говорити), але тут же показує, що вони завмерли чи загинули). Що у них „відібрало життя”? (Вони згасають разом із ліричним героєм, враженим тугою нерозділеного кохання).
6. Як у наступних строфах поєднується життя і смерть? (Перелічені реалії природи традиційно повинні нести в собі радість і повноту життя, але від них, навпаки, віє бідою і смертю).
7. Доведіть, що погляд поета простежує спочатку зміни у живій природі, потім – у всесвіт.