1. Задание: определите спряжение глаголов, письменно объясняя свой выбор. (глаголы стоят в 3 л., мн.ч)
Та..т -
Кле..т -
Чита..т -
По..т -
Гон..т -
Груст..те -
Молч..т -
Вер..т -
Верт..т -
Ругаю..тся -
Ворч..т –
2. Спишите, раскрывая скобки. Определите тип спряжения.
(не)был в школе
(не)узнаешь
(не)навидел
(не)домогать
(не)усвоит
(не)доделал
(не)успокоишься
шторм (не)истовствует
(не)сдержишь слово
(не)посмотрел
3. Выполните морфологический разбор глагола из предложения:
Маша застелила постель.
4. Укажите глагол II спряжения
1) смотр…т
2) ве…т
3) стел…т
4) шага…шь
5. Из данных предложений выпишите глагол НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДА
Света утром чай пила.
Села, с мамой посидела, встала, к бабушке пошла.
6. Укажите, в каком времени употреблены глаголы в предложении. Ответ запишите словами.
Царь Гвидон зовёт их в гости, их он кормит и поит.
7. Разберите по составу глагол ПРОНОСИЛСЯ.
8. Поставьте глаголы в неопределённую форму:
Отдыхает -
Несу -
Выучила -
Увлечёт -
Стригу -
Еду –
9. Замените словосочетание глаголом в неопределённой форме.
Пример: оказывать помощь – помогать.
осуществить строительство (что сделать?)
вести наблюдение (что делать?)
давать совет (что делать?)
принять решение (что сделать?)
нести службу (что делать?)
10. Объясните выражение (фразеологизм) одним глаголом
Держать язык за зубами - …
Зарубить на носу - …
Повесить нос - …
Показать, где раки зимуют - …
Пускать пыль в глаза - …
Слова для справок: радоваться, похвалить, запомнить, грустить, голодать, молчать, обманывать, кричать, наказать.
11. Определите лицо, время глаголов:
Мечтал -
Сделаю -
Разминка -
Посажу -
Верится -
Рассмешить –
Та..т -
Кле..т -
Чита..т -
По..т -
Гон..т -
Груст..те -
Молч..т -
Вер..т -
Верт..т -
Ругаю..тся -
Ворч..т –
2. Спишите, раскрывая скобки. Определите тип спряжения.
(не)был в школе
(не)узнаешь
(не)навидел
(не)домогать
(не)усвоит
(не)доделал
(не)успокоишься
шторм (не)истовствует
(не)сдержишь слово
(не)посмотрел
3. Выполните морфологический разбор глагола из предложения:
Маша застелила постель.
4. Укажите глагол II спряжения
1) смотр…т
2) ве…т
3) стел…т
4) шага…шь
5. Из данных предложений выпишите глагол НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДА
Света утром чай пила.
Села, с мамой посидела, встала, к бабушке пошла.
6. Укажите, в каком времени употреблены глаголы в предложении. Ответ запишите словами.
Царь Гвидон зовёт их в гости, их он кормит и поит.
7. Разберите по составу глагол ПРОНОСИЛСЯ.
8. Поставьте глаголы в неопределённую форму:
Отдыхает -
Несу -
Выучила -
Увлечёт -
Стригу -
Еду –
9. Замените словосочетание глаголом в неопределённой форме.
Пример: оказывать помощь – помогать.
осуществить строительство (что сделать?)
вести наблюдение (что делать?)
давать совет (что делать?)
принять решение (что сделать?)
нести службу (что делать?)
10. Объясните выражение (фразеологизм) одним глаголом
Держать язык за зубами - …
Зарубить на носу - …
Повесить нос - …
Показать, где раки зимуют - …
Пускать пыль в глаза - …
Слова для справок: радоваться, похвалить, запомнить, грустить, голодать, молчать, обманывать, кричать, наказать.
11. Определите лицо, время глаголов:
Мечтал -
Сделаю -
Разминка -
Посажу -
Верится -
Рассмешить –
Answers & Comments
Verified answer
1. Спряжение глаголов (глаголы стоят в 3-м л. мн.ч.)
ТаЮт – I спр. (таЯТЬ)
КлеЯт – II спр. (клеИТЬ)
ЧитаЮт – I спр. (читАТЬ)
ПоЮт – I спр. (по ударному окончанию)
ГонЯт – II спр. (гнать, искл.)
(?) ГрустИте (2-е л.!)/грустят – II спр. (по ударному окончанию)
МолчАт – II спр. (по ударному окончанию)
ВерЯт – II спр. (верИТЬ)
ВертЯт – II спр. (вертеть, искл.)
РугаЮтся – I спр. (ругАТЬся)
ВорчАт – II спр. (по ударному окончанию)
2. (Спишите) Тип спряжения:
не был в школе – I спр.
не узнаешь – I спр.
ненавидел – II спр. (искл.)
недомогать – I спр.
не усвоит – II спр.
не доделал (начатого) – I спр.
не успокоишься – II спр.
шторм неистовствует – I спр.
не сдержишь слово – II спр. (искл.)
не посмотрел – II спр. (искл.)
3. Морфологический разбор глагола из предложения
«Маша застелила постель»
Застелила – глагол.
I. (Что сделала?) застелила.
Н.ф. – застелить.
II. Пост.: сов. вида, перех., невозвр., II спр.;
непост.: изъявит. накл., прош. вр., ед. ч., ж. р.**
III. (Что сделала?) застелила (сказуемое – подчеркнуть ═)
**Если категории переходности, возвратности и наклонения не изучены – не указывайте!
4. Глагол II спряжения:
1) смотрИт
5. Из данных предложений глагол НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДА:
Света утром чай пила.
Села, с мамой посидела, встала, к бабушке пошла.
Ответ: пила
6. В таком времени употреблены глаголы в предложении
«Царь Гвидон ЗОВЁТ их в гости, их он КОРМИТ и ПОИТ».
Ответ: в настоящем времени
7. Разбор по составу:
про/нос/и/л/ся
(¬ про-, ∩ -нос-, Λ -и-, Λ -л-, Λ -ся, □ нулевое; основа: проноси+ся)
8. Глаголы в неопределённой форме:
Отдыхает – отдыхать
Несу – нести
Выучила – выучить
Увлечёт – увлечь
Стригу – стричь
Еду – ехать
9. Замена словосочетания глаголом в н. ф.:
осуществить строительство (что сделать?) – построить
вести наблюдение (что делать?) – наблюдать
давать совет (что делать?) – советовать
принять решение (что сделать?) – решить
нести службу (что делать?) – служить
10. Фразеологизм одним глаголом:
Держать язык за зубами – молчать
Зарубить на носу – запомнить
Повесить нос – загрустить
Показать, где раки зимуют – наказать
Пускать пыль в глаза – обманывать
11. Время и лицо глаголов:
Сделаю – буд. вр., 1-е л.
Посажу – буд. вр., 1-е л.
Верится – наст. вр., 3-е л.
Мечтал – прош. вр. (лица нет!)
__
Рассмешить – н.ф. глагола (нет времени и лица!)
Разминка – существительное!