ДАЮ 100 БАллов
3. Розкрийте універсальність теоретичного способу членування тексту
на мовні такти.
4. Розчленуйте текст на мовні такти, поясніть процес і тривалість пауз:
Спи, моя мамо! Нехай тобі сниться
В нашому полі висока пшениця...
А за пшеницю, там, у долині,
Льон розцвітає, мов оченьки сині.
Полем веселим ідеш ти у ланку...
Спи, моя мамо – до ранку.
(М. Познанська)
3. Розкрийте універсальність теоретичного способу членування тексту
на мовні такти.
4. Розчленуйте текст на мовні такти, поясніть процес і тривалість пауз:
Спи, моя мамо! Нехай тобі сниться
В нашому полі висока пшениця...
А за пшеницю, там, у долині,
Льон розцвітає, мов оченьки сині.
Полем веселим ідеш ти у ланку...
Спи, моя мамо – до ранку.
(М. Познанська)
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Використання теоретичного способу членування тексту на мовні такти дозволяє аналізувати текст з точки зору його структури, логічного побудови та зв'язку між різними елементами. Це допомагає краще розуміти зміст тексту, виявляти його інтенції та наміри автора, а також здійснювати більш точний аналіз та інтерпретацію.
4. У наведеному вірші М. Познанської можна розчленувати текст на такі мовні такти:
1. "Спи, моя мамо!"
2. "Нехай тобі сниться В нашому полі висока пшениця..."
3. "А за пшеницю, там, у долині, Льон розцвітає, мов оченьки сині."
4. "Полем веселим ідеш ти у ланку..."
5. "Спи, моя мамо – до ранку."
Процес і тривалість пауз між цими мовними тактами може варіюватися залежно від інтонування, викладу та власних переконань читача або виконавця. Тривалість пауз визначається інтонацією та ритмом вірша. Зазвичай паузи між мовними тактами можуть бути кількома секундами або миттєвими змінами викладу, щоб забезпечити природну і емоційну передачу змісту та рит
му вірша.