tvoia4iksa
В плане,мне вообще очень сложно даётся геометрия,мне объясняет учитель,я такой:"А ну всё понял".А потом даёт другую задачку,и тут я уже не смогу ничего сделать,затупок,что сказать :/
tvoia4iksa
Ладно,можно спросить?В 3 задачке это теорема пифагора вроде и ещё 1024+(что это за число?)
anna192977
Ну вот смотри #3: треугольник OLM прямоугольный и при этом равнобедренный, так как OL и OM радиусы, соответственно, они равны. LM находим по теореме Пифагора. #18: треугольник OMN равнобедренный. OK является высотой (свойство касательной). Но так как треугольник OMN равнобедренный, то ОК еще и медиана, поэтому МК=KN=1/2 MN. Сторона OM нам известна, поэтому находим ОК по теореме Пифагора.
anna192977
#16: проводим высоту DH. DH равна диаметру, то есть двум радиусам. Так как мы провели высоту, то треугольник ADH получается прямоугольным. Так как угол А=30 градусов, то DH - катет, лежащий против угла в 30 градусов, и он равен половине гипотенузы, из чего следует, что AD=2DH.
Answers & Comments
#3: треугольник OLM прямоугольный и при этом равнобедренный, так как OL и OM радиусы, соответственно, они равны. LM находим по теореме Пифагора.
#18: треугольник OMN равнобедренный. OK является высотой (свойство касательной). Но так как треугольник OMN равнобедренный, то ОК еще и медиана, поэтому МК=KN=1/2 MN. Сторона OM нам известна, поэтому находим ОК по теореме Пифагора.