100БАЛОВ!!!!!!!СТАВЛЮ ЛУЧШИЙ ОТВЕТ И 5 ЗВЕЗД
Укажите ВЕРНЫЕ утверждения.
1.Общее граматическое значение деепричастия ― признак по действию.
2.Деепричастный оборот на письме выделяется запятыми, если стоит после 3.определяемого слова.
4.Деепричастия изменяются по лицам.
5.Деепричастия не изменяются.
6.В предложении деепричастие зависит от глагола-сказуемого.
7.Деепричастный оборот ― это деепричастие с зависимыми от него словами.
Определите, какая морфема НЕ МОЖЕТ входить в морфемный состав деепричастия. Ответ запишите цифрой, соответствующей вашему выбору.
1) приставка
2) суффикс
3) окончание
4) постфикс
Укажите предложения с пунктуационной ошибкой.
1.Мы с восторгом смотрели вниз, поражаясь красоте моря и старясь запомнить этот момент навсегда.
2.Увлекаясь искусством Вася много читал, ходил на выставки современных художников.
3.Ребята, собравшись у доски, смотрели на новенького.
4.Виноград вился карабкаясь по соседним деревьям.
5.Вот бегает дворовый мальчик, в салазки Жучку посадив.
Определите, сколько знаков препинания следует поставить в предложении. Ответ запишите цифрой.
Старик посмотрел на меня опуская одну седую бровь и поднимая другую поднял очки на лоб вынул огромный платок и утирая им нос с важностью что-то пробормотал.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В ответе цифры должны быть записаны по порядку, без запятых.
Берёзовый лист трепетал на ветках (1) и (2) опадая (3) крутился в воздухе (4) устилая (5) колею (6) пёстрым ковром.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В ответе цифры должны быть записаны по порядку, без запятых.
Коршун (1) широко (2) расправив (3) крылья (4) взлетел (5) высоко над лесом.
Укажите предложение, в котором НЕТ ошибки в употреблении деепричастного оборота.
Вернувшись из поездки в Крым, с ним произошёл удивительный случай.
Очутившись в темноте, на меня пахнуло сыростью.
Прочитав рассказ Л.Н. Толстого, у меня возникло желание изучить дневники писателя.
Решая задачу, пятиклассник допустил обидную ошибку.
Укажите предложения, которые осложнены обособленными обстоятельствами.
Тропинка, ведущая к морю, проходила через сад.
Радоваться за других, гордиться их победами он умел всегда.
Густой туман, нахлынув из ущелий, залил всё вокруг.
Иван подошёл к друзьям, улыбаясь от счастья.
Уснувший на вахте матрос не услышал крика капитана.
Задание Укажите варианты, в которых все слова будут писаться с НЕ- слитно.
(не)переставая, (не)решая
(не)взлюбив, (не)годуя
(не)доумевая, (не)истовствуя
(не)навидя, (не)вчитываясь
(не)взлетев, (не)зная