СДЕЛАЙТЕ ТЕСТ И ОБЬЯСНИТЕ ПОЧЕМУ ИМЕННО ЭТОТ ВАРИАНТ


1. Позначте речення, що потребує редагування

А Сніжинки з інеєм ще більше закрутилися, стовпом здіймаючись угору.

Б Сидячи на березі річки, милуюся її повільною течією.

В Хтось кидає жарт, розсмішивши всіх навколо.

Г Прочитавши цікаву книжку, хочеться поділитися враженнями з іншими.

Д За таких обставин не будемо сидіти склавши руки.

Запишіть відредаговане речення.


2. Правильну відмінкову форму числівника сто віcімдесят сiм наведено

в рядку

A Р.в. ста вiciмдесяти семи

Б Д.в. сто вісімдесяти семи

В 3.в. ста віciмдесят сім

Г О.в. ста віcімдесятьма cіма

Д М.в. (y) сто вісімдесяти семи

Виправте помилки в інших варіантах відповідей.

3. Уci слова з нульовим закінченням у рядку

А вересень, принтер, метро

Б узвар, прилад, пюре

В автомобіль, березень, корабель

Г корінь, ключ, ліворуч

Д деталь, олівець, навпростець

Позначте закінчення в усіх словах.

4. Правильно утворено ступені порівняння прикметників у всіх словах

рядка Перекресліть слова, у яких неправильно утворені ступені

порівняння.

А більш здібний, самий кваліфікований, щонайміцніший

Б найменш важливий, якнаймудріший, найпорожніший

В якнайглибший, найбільш загадковіший, добріший

Г біліший за всіх, найменш упертий, найпоrаніший

Д чи не найкомфортніший, веселіший за всіх, чорніший

Перекресліть слова, у яких неправильно утворені ступені порівняння.

5. Правильно утворено форму наказового способу дієслова

А прочитати – прочитаємо

Б підходити – підійди

В робити – робімо

Г ходити – ходімте

Д стелити – постели


6. Граматично правильне продовження речення «Читаючи художній

твір..» подано в рядку

А формується естетичний смак

Б запам'ятовується багато слів

В велике значення має його зміст

Г зважайте на діалектизми й архаїзми

Д збагачується словниковий запас

Поясніть, чому інші речення побудовані неправильно.

7. Помилку в утворенні відмінкової форми числівника допущено в рядку

А шість, шести, шістьом, шістьома

Б п'ятнадцять, п'ятнадцяти, п'ятнадцятьом, п'ятнадцятьма

В шістдесят, шестидесяти, шістдесятьом, шістдесятьма

Г сімсот, семисот, семистам, сімомастами

Д вісім тисяч, восьми тисяч, вісьмом тисячам, вісьмома тисячами

Запишіть у дужках правильно.

8. Правильно поєднано іменники з числівниками в рядку

А три стола

Б півтора сантиметри

В двадцять два футболісти

Г три з половиною сантиметрів

Д півтори літри

В інших варіантах у дужках напишіть правильне поєднання іменників

із числівниками.

9. Граматично правильна відповідь на запитання «Котра година?» у

рядку

А рівно дванадцять

Б десять хвилин шостої

В без двадцяти десять

Г три години п’ять хвилин

Д десять хвилин по шостій

В інших варіантах у дужках напишіть правильну відповідь.

10. Разом треба писати всі прислівники рядка

А без/вісти, в/cерйоз, до/речі, на /вскіс

Б у/розтіч, від/давна, без/перестанку, у/брід

В за /багато, до/вкруги, до/вподоби, на/впростець

Г по/двоє, по/декуди, на/весні, у/досвіта

Д с/піднизу, на/прокат, на /жаль, в/суціль

Запишіть усі слова, знявши риску.


11.З’ясуйте, яким членом речення виступає виділене дієслово. Чому?

Мистецтво слухати дано не кожному.

А підмет Б присудок В додаток Г означення Д обставина

12. З’ясуйте, яким членом речення виступає виділене дієслово. Чому?

Лікарка порекомендувала поїхати в санаторій.

А підмет Б присудок В додаток Г означення Д обставина

13. Дієприкметники виділено в усіх словосполученнях, ОКРІМ

А засмаглі діти

Б розв’язувані задачі

В співаючі хористи

Г прохололий сніданок

Д радісне хлопченя

Якою частиною мови є зайве виділене слово?

14. З’ясуйте, якою частиною мови є всі слова в реченні. Надписати

частину мови над кожним словом.

Якщо свою землю ти любитимеш, жар душі віддавши їй сповна, якщо в

праці щирим серцем грітимеш, то тебе пригріє і вона.