Работа с текстом.

(7) Мне вспоминается случай связанный с именем Чехова. (8) В 1902 году царское правительство аннулировало избрание Максима Горького в почётные академики. (9) В знак протеста Короленко и Чехов отказались от звания академиков. (10) Для Чехова это был акт не только общественный, но и личный. (11) Он писал в заявлении, что при избрании Горького он повидался с ним и первый поздравил его. (12) А теперь, когда Академия наук известила, что выборы недействительные, выходит, что он, Чехов, как академик, признаёт это. (13) "Я поздравлял сердечно, и я же признаю выборы недействительными - такое противоречие не укладывается в моём сознании, примирить с ним свою совесть я не мог, - писал он в Академию наук. - И после долгого размышления я мог прийти только к одному решению... о сложении с меня звания почётного Академика". (14) А ведь так сложились обстоятельства, вроде  независимые от Чехова, и он мог бы найти для себя оправдание.

1. Какое из высказываний может служить аргументом к мысли, выраженное в предложениях 7-10?

• Когда бьют по одному честному лицу - все честные лица должны испытывать боль, и негодование, и муку попранного человеческого достоинства. (Л.Н. Андреев)

2. Какие типы речи представлены в предложениях 7-14?

• 3) повествование (автор рассказывает о случившемся) и рассуждение (делает вывод из ситуации)

3. Укажите предложение в котором используются синонимы.

• 1) (1) Многие считают понятия чести устарелыми, несовременными в том смысле, что оно нынче неприменимо - не те условия.