7 КЛАС
Контрольна робота №6

Прийменник. Сполучник. Частка. Вигук

ІІ варіант

І рівень

Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.

[1] Лисиця стрибнула через пліт і, щоб (не)послизнутися, ухоплася за Терен.[2] Обідравши собі лапу і погано почуваючись, почала дорікати Тернові, що він завдав їй ще більшого (не)щастя . [3]Вона ж у біді шукала ще більшого порятунку. [4]Терен заперечив: «Ой, як же ти помилилася, надумавши вхопитися за мене, кои я сам звик до всіх чіплятися».[5] Трапляються такі (не)розсудливі люди, що вдаються по допомогу до тих, для кого природніша річ шкодити.

Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь

1.Частку не пишемо окремо в слові

А (не)послизнутися Б (не)щастя В (не)розсудливі (0,5 б.).

2. Вигук ужито в реченні

А 1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 б.).

3. ЩО в п’ятому реченні виступає

А сполучником Б сполучним словом (0,5 б.).

4. Прийменника немає в реченні

А 2 Б 3 В 4 Г 5(0,5 б.).

Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ

5. Усі прийменники пишуться окремо в рядку

А по/ряд, за/для, о/крім, відповідно/до, з/поміж

Б із/за, під/час, по/серед, по/при, з/середини

В на/вкруг, по/переду, по/руч, по/заду, не/залежно/від

Г з/метою, у/результаті, у/зв’язку/з, згідно/з (0.5б.)

6. Прийменником є виділене слово в реченні

А Я люблю свій рідний край. Б Пісне, серця мого не край!

В Посадила край дороги тополю. Г Як пахнуть квітами простори.(0.5б.)

7. Усі слова з частками слід писати окремо в рядку

А будь/кого, не/писав, ні/що Б казна/як, як/то, як/небудь

В що/небудь, сказав/би, хай/живе Г нехай/іде, ти/ж, таки/взяли(0.5б.)

8. Через дефіс пишуться вигуки в рядку

А добри/день, на/добраніч, слава/Богу Б а/а/ах, но/о/о, киць/киць, ой/ой

Вкру/кру, їй/Богу, на/здоров’я Г будьте/ здорові, до/побачення (0.5б.)

9.Сурядними є всі сполучники в рядку

А але, проте,зате Б поки, але, та

В тому що, і, коли Гбо, та, тому що(0.5б.) 10. Підрядними є всі сполучники в рядку

А і, проте, коли Б коли, але, та

В а, зате, і Г якщо, якби, коли (0.5б.)

11. Прийменник ужито в рядку

А футбол або хокей Б стрибнув через рів

В невеликий, але зручний Г не добрий, а злий (0.5б.)

12 . Обидві частки пишуться через дефіс в рядку

А нехай/готує, тому/то Б що/сили, знайшов/таки

В бозна/чому, читай/но Г таки/знайшов, бозна/чому (0.5б.)


ІІ рівень

Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ

13.Установіть відповідність між сполучниками підрядності та прикладами (1б.):

1 сполучники причини

2 сполучники мети

3 сполучники часу

4 сполучники порівняльні А поки, коли, як тільки

Боскільки, у зв'язку з тим що

Вненаче, мовби, як

Г щоб, для того щоб

Д але, зате, проте

14.Установіть відповідність між частиною мови та прикладом(1б.):

1 сполучники

2 прийменники

3 частки

4 вигуки

А позаду, за, над

Б або, та, аби

В спасибі! рятуйте! браво! отакої!

Г хай, нехай, б

Д звідти, там, тут

15.Установіть відповідність між правописомчасток та прикладами(1б.):

1 пишуться разом

2 пишутьсячерез дефіс

3 пишуться окремо А навряд/чи, що/за, дарма/що, поки/що

Б казна/де, хтозна/що, тому/то, пiшов/таки

В що/дня, чим/дуж, анi/трохи

16.Установіть відповідність між прийменниками в словосполученнях та відмінками іменників (1б.):

1 родовий

2 давальний

3 знахідний

4 орудний А навпереймі їй

Б пісня без слів

В крізь туман не видно

Г видніється за лісом

Д стоїть на зупинці


ІІІ рівень

17. Запишіть речення, розставивши пропущені розділові знаки. Надпишіть над кожним словом, якою частиною мови воно є (2б.):

Природа до всього тривожно прислухаючись чітко тримає над землею кожний звук і дівочу пісню і скрип воза і клекіт чорногуза.