помогите пожалуйста к 16:00 НУЖНО ЗДАТЬ!!!!!!
!!!
Послухай уважно текст
Тютюн був високий і густий-прегустий. Він саме цвів великими золотистими
гронами… Велике тютюнове листя зразу обплутало мене. Я упав в зелену
гущавину й поліз попід листям прямо до огірків.
В огірках були бджоли. Вони поралися коло цвіту і так прудко літали до
соняшника, до маку й додому, і так їм було ні́коли. Скільки я не намагався, як не
дражнив їх, так ні… одна чомусь мене вкусила. А бджоляче жало хоч і болить,
зате коли вже почнеш плакати, дід уже чи мати дають зразу мідну копійку, яку
треба прикладати до болючого місця.
Погулявши коло бджіл і наївшись огіркових пуп’янків, натрапив на
моркву. Більш за все чомусь любив я моркву. Вона росла в нас рівними
кучерявими рядочками скрізь поміж огірків. Я оглянувся, чи не дивиться хто.
Ніхто не дивився. Навколо тільки дрімучий тютюн, та мак, та кукурудзяні
тополі й соняшники. Чисте полуденне небо, і тихо-тихо, немовби все заснуло.
Тут ми з Піратом і кинулися до моркви. Вириваю одну — мала. Гичка велика, а
сама морквина дрібненька, біла і зовсім не солодка. Я за другу — ще тонша.
Третю — тонка. А моркви захотілось, аж тремчу весь! Перебрав я цілий ряд,
так і не знайшов ні одної. Оглянувсь, — що робить? Тоді я посадив усю моркву
назад, хай, думаю, доростає, а сам подався далі шукати смачного.
Довго щось ходив я по городу. Після морки я ще висмоктував мед з
тютюнових квітів і квітів гарбузових, що росли попід тином. Пробував зелені
калачики й білий, ще в молоці, мак, покуштував вишневого клею з вишень,
понадкушував на яблуні з десяток зелених кислих яблук і хотів уже йти до хати.
Коли ж дивлюся, — баба снує коло моркви, дідова мати. Я — бігом.. (за О.
Довженком).
А. Обговорюймо.
 Яке враження справив на тебе уривок з повісті Олександра Довженка
«Зачарована Десна»?
 Уяви картину, яку досліджував герой твору.
 Які слова в тексті тобі незрозумілі?
 Запропонуй заголовок до уривка.
 Поміркуй, який це тип мовлення — розповідь чи опис, чи розповідь з
елементами опису. Обґрунтуй свою думку.
 Визнач ключове слово кожної мікротеми і склади план.
 Пригадай, що таке план тексту і як його складають. За потреби,
скористайся підказками, що подані нижче.

Кмітливий дарує підказку! Зверни увагу!
У кожному тексті є опорні або ключові слова, які розкривають його
зміст і розташовуються в певному порядку. Кожна мікротема чи

підтема містить ключове слово.

План тексту — короткий, логічно побудований перелік запитань чи
ключових слів, які розкривають зміст тексту.
Правильно складений план прочитаного твору свідчить про вміння аналізувати
текст, розуміння змісту. Мета складання плану — виділення у змісті (темі)
тексту головного, найбільш важливого (визначення мікротем), a також
зазначення послідовності викладу думок.
4. Як скласти план тексту?
Кмітливий дарує підказку!
План складають за допомогою коротких і влучних питальних чи розповідних
речень.
1 крок — уважно прочитай текст
2 крок — визнач тему й головну думку.
3 крок — поділи текст на смислові частини, визнач мікротеми
4 крок — добери до кожної мікротеми заголовок або постав запитання.
5 крок — перекажи текст, керуючись планом.
6 крок — простеж, чи вся важлива інформація тексту представлена в плані.

Складіть план тексту. Зіставте із запропонованим планом.

План
1. Серед тютюнового листя.
2. Бджоли в огірках.
3. Натрапив на моркву.
4. Пошуки смачного по городу.

5. Перевір, відредагуй, перепиши в зошит начисто.