185A. Прочитайте вслух бессоюзные сложные предложения, выразив с помощько интонации смысловые отношения между частями. Приведите к каждому предложению синонимичное сложносочиненное или сложно- подчиненное предложение. Запишите пары предложений. Определите типы бессоюзных сложных предложений. Прoкoммeнтируйте знаки препинания в них Раскройте скобки. образец. Человек стремится подняться вверх! - вода стре ится течь вниз". (Пословица) (Бессоюзное сложное предложение со значением противопоставления) Человек стремится под няться вверх!, @ вода стремится течь вниз". (Сложносочиненное предложение с противительным союзом а) 1. (Не) знанием (ни) когда (не) следует хвалиться: (не) анание есть бессилие. (Н.Г. Чернышевский) 2. Современные дети (не) решают за- дачи, они сразу ищут ответы. 3. Годы дают нам опыт, учеба знания. (Пословица) 4. В книгах заключено особое очарование, книги вы- зывают в нас наслаждение: они разговаривают с нами, дают нам доб- рый совет, они становятся живыми друзьями для нас. (Ф. Петрарка) 5. Слова подобны листьям: дерево с пышной листвой очень плохо (плодоносит. (А. Пoyn) 6. (Не) ищи беды: беда сама тебя сыщет. (Посло вица) 7. У солнца один (не) достаток: оно (не) может видеть самого себя. (Сократ)​​