1.Определите и запишите основную мысль текста
2. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том что Емеле нужно было добыть в лесу именно молодого теленка? Запишите ответ.
3.Определите какой тип речи представлен в предложениях 13-14 текста. Запишите ответ.
4.В предложениях 2-5 найдите слово со значением тщетно, бесполезно, безрезультатно. Выпишите это слово
5. В предложениях 16-19 найдите антоним к слову медленно и выпишите его

Снизу текст

(1)Со­брал­ся Емеля на охоту, а внука Гри­шут­ку дома оста­вил. (2)Никак Гри­шут­ка с зимы по­пра­вить­ся не мог.
(3)— До­бу­дешь телёнка, дедко? — про­сит Гри­шут­ка.
(4)— До­бу­ду... — обе­ща­ет ста­рик.
(5)Три дня бро­дил Емеля по лесу с со­ба­кой своей, Лы­ском, и всё на­прас­но: оленя с телёнком не по­па­да­лось. (6)И разве в прось­бе дело! (7)Ослаб боль­но Гри­шут­ка‚ ему бы мо­ло­до­го мясца до­быть.
(8)Толь­ко на четвёртый день они на­па­ли на след оленя с телёнком.
(9)«Лыско, ищи их, го­луб­чик!» — думал Емеля, полз­ком под­би­ра­ясь к ро­щи­це.
(10)Тот, как тень, полз за хо­зя­и­ном... (11)Когда ста­рик со­всем по­те­рял след оленя из виду, Лыско осто­рож­но ткнул его своим го­ря­чим носом. (12)Ста­рик огля­нул­ся и при­сел: прямо за елью стоял тот самый телёнок, ко­то­ро­го он искал. (13)Это был ма­лень­кий пре­хо­ро­шень­кий оленёнок. (14)Он был с жёлтым пуш­ком и то­нень­ки­ми нож­ка­ми. (15)Охот­ник с за­ми­ра­ю­щим серд­цем взвёл курок вин­тов­ки и при­це­лил­ся...
(16)И тут вдруг оленёнок под­нял го­ло­ву да как по­смот­рит прямо на Емелю. (17)А глаза у него, как у Гри­шут­ки, — боль­шие, ясные. (18)Точно что обо­рва­лось в груди у ста­ро­го Емели. (19)Он опу­стил ружьё, быст­ро под­нял­ся и свист­нул — ма­лень­кое жи­вот­ное скры­лось в ку­стах с быст­ро­той мол­нии.
(20)— Гляди, как дра­па­нул... — ска­зал ста­рик, улы­ба­ясь. (21)— Эх, беду гре­хом не лечат! (22)Ни­че­го‚ мы внуку дру­гой дичи в лесу до­бу­дем!