1.Синтаксический анализ. Прочитайте текст.
(1)Наверное, не существует до сих пор человека в России, который не знал бы имя Гагарина.
(2)Юрий Алексеевич до сих пор является фигурой символической и своеобразным идолом, на
который равняются. (3)Если говорить о советской эпохе, то тогда он был чуть ли ни иконой, на
которую молились, и именно благодаря ему многие советские дети хотели стать космонавтами.
(4)Конечно, нужно разумно относиться к фигуре этого летчика и ясно представлять себе степень его
заслуг. (5)Без передовых и до сих выглядящих невероятно амбициозными идей Циолковского, без
уникальных разработок Королева полёт Гагарина просто не мог бы состояться.
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Запишите номера ответов.
1) В предложении (1) три грамматические основы.
2) Предложение (2) сложноподчинённое с придаточным определительным.
3) Четвёртая часть предложения (3) имеет составное глагольное сказуемое.4) Предложение (4) односоставное неопределённо-личное.
5) В предложении (5) две грамматические основы.
2 Синтаксический анализ.
Замените словосочетание «радостно вскрикнуть», построенное на основе примыкание,
синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
3.Орфографический анализ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
Запишите номера этих ответов.
1) ПЕРЕКРЁСТНЫЙ – непроизносимый согласный Т можно проверить словом «перекрёсток».
2) КИРПИЧОМ – буква О пишется после шипящих в суффиксах имён существительных под
ударением.
3) ДИКОВИННЫЙ – в имени прилагательном в суффиксе -ИНН- пишутся две буквы Н.
4) ПОДКОВАНА – в краткой форме причастия пишется одна буква Н.
5) НЕКТО – в неопределённом местоимении под ударением пишется приставка НЕ-.
4 Анализ средств выразительности.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
1) Часто она забирала Олины работы, чтобы показать маме, и взяла слово, что, когда мама наконец
поднимется, Оля нарисует её портрет.
2) Несмотря на сопротивление Оленьки, она таскала за ней огромную папку с рисунками, даже
готовила краски и мыла кисточки.
3) Я весь вечер говорю шёпотом: вдруг он проснётся?
4) Люся упорно предрекала нашей дочери судьбу Леонардо да Винчи.
5) Академик живописи рисует гораздо лучше, чем говорит.