1.Укажите ряд, в котором все слова являются причастиями.

1) синеющий, темнеющий, тёмный

2) желтеющий, тлеющий, жёлтый

3) плавающий, ползущая, дремлющая

4) колючее, колющее, играющий

1

2

4

3

2.От выделенных слов образуйте причастие в нужной форме. Слово запишите с маленькой буквы. Точку в конце не ставьте. Обратите внимание на то, правильно ли выбрана форма времени причастия. Пример: растущей

Мы встретили старика, который жил в избушке, КОТОРАЯ СТОИТ на опушке леса.

3.От выделенных слов образуйте причастие в нужной форме. Слово запишите с маленькой буквы. Точку в конце не ставьте. Обратите внимание на то, правильно ли выбрана форма времени причастия. Пример: растущей
Книга, КОТОРАЯ ЛЕЖИТ на столе, уже прочитана.

4.От выделенных слов образуйте причастие в нужной форме. Слово запишите с маленькой буквы. Точку в конце не ставьте. Обратите внимание на то, правильно ли выбрана форма времени причастия. Пример: растущей
За столом сидят ученики, КОТОРЫЕ ЧИТАЮТ учебник.

5.Найдите словосочетание причастие + существительное (главное).

1) чернеющая пропасть

2) чёрная ночь

3) спелый крыжовник

4) белого цвета

2
4
3
1

6.К какому стилю относится данный текст?

(1) Ландыш относится к семейству лилейных. (2) Листья у ландыша эллипсоидальные, цветки собраны в колосья, плод – ягода; опыляется при помощи насекомых.

(3) Ландыш, с белыми ароматными цветами и красными ягодами, широко распространён в лесах европейской части России, Кавказа, Дальнего Востока; цветки и листья применяются в медицине как сердечное средство; ядовит; разводится как декоративный; получаемое из цветков парфюмерное масло применяется в парфюмерии.

1) художественный

2) разговорный

3) научный

4) деловой

5) публицистический

2
4
3
5
1

7.Из предложения 2 выпишите краткое причастие. Слово запишите с маленькой буквы, в той форме, в которой оно употреблено в тексте. Точку в конце не ставьте.

(1) Ландыш относится к семейству лилейных. (2) Листья у ландыша эллипсоидальные, цветки собраны в колосья, плод – ягода; опыляется при помощи насекомых.

(3) Ландыш, с белыми ароматными цветами и красными ягодами, широко распространён в лесах европейской части России, Кавказа, Дальнего Востока; цветки и листья применяются в медицине как сердечное средство; ядовит; разводится как декоративный; получаемое из цветков парфюмерное масло применяется в парфюмерии.

8.Из предложения 3 выпишите полное страдательное причастие в настоящем времени. Слово запишите с маленькой буквы, в той форме, в которой оно употреблено в тексте. Точку в конце не ставьте.

(1) Ландыш относится к семейству лилейных. (2) Листья у ландыша эллипсоидальные, цветки собраны в колосья, плод – ягода; опыляется при помощи насекомых.

(3) Ландыш, с белыми ароматными цветами и красными ягодами, широко распространён в лесах европейской части России, Кавказа, Дальнего Востока; цветки и листья применяются в медицине как сердечное средство; ядовит; разводится как декоративный; получаемое из цветков парфюмерное масло применяется в парфюмерии.

9.К какому стилю речи относится данный текст?



(1) В лесу под зелёными сводами деревьев разлит чудный аромат. (2) Это цветёт белый душистый колокольчик – ландыш. (3) Пойдёмте скорее туда, вон на тот бугорок, где между растущими деревьями виднеется такая нежная, светлая зелень и разные белые цветы – это всё ландыш!

1) художественный

2) разговорный

3) научный

4) деловой

5) публицистический

1
2
4
3
5

10.Из предложения 3 выпишите действительное причастие настоящего времени. Слово запишите с маленькой буквы, в той форме, в которой оно употреблено в тексте. Точку в конце не ставьте.

(1) В лесу под зелёными сводами деревьев разлит чудный аромат. (2) Это цветёт белый душистый колокольчик – ландыш. (3) Пойдёмте скорее туда, вон на тот бугорок, где между растущими деревьями виднеется такая нежная, светлая зелень и разные белые цветы – это всё ландыш!

Помогите пожалуйста. Заранее спасибо. ​