1.В чём состоит ограниченность такого ресурса, как земля? Укажите три проявления.
2. Экономика существенно влияет на другие сферы общественной жизни. Покажите это влияние с помощью трёх примеров.
4. В чём экономический смысл рыночного равновесия? Что такое рыночная (равновесная) цена? Каково соотношение спроса и предложения в точке равновесия? Что представляет собой либерализация цен?
5. Что такое товарный дефицит? Каковы экономические механизмы его возникновения? Каково соотношение спроса и предложения в условиях товарного дефицита? Попробуйте привести примеры товарного дефицита в современной экономике. Каковы пути преодоления дефицита?
6. Что такое затоваривание? Каковы экономические механизмы его возникновения? Каково соотношение спроса и предложения в условиях затоваривания? Попробуйте привести примеры затоваривания в современной экономике. Каковы пути преодоления затоваривания? В чём экономический смысл сезонных распродаж и скидок?
7. Какие условия необходимы для того, чтобы рыночный механизм (взаимодействия спроса и предложения) свободно действовал? К чему ведёт нарушение этих условий? Приведите примеры. 8. Назовите преимущества и недостатки рынка. Приведите примеры.
9. Назовите функции конкуренции. Проиллюстрируйте их примерами.
10. Приведите два положительных проявления конкуренции, каждое из которых проиллюстрировав конкретным примером.
11. Приведите два отрицательных проявления конкуренции, каждое из которых проиллюстрировав конкретным примером.
12. Назовите вид конкуренции, который существует только в теории, и приведите три примера рынков, близких этому виду конкуренции.
13. После затяжного кризиса экономика страны Z переживает экономический подъём. Активно развивается тяжёлая промышленность, она опережает сельское хозяйство. Законом установлено многообразие и равноправие различных форм собственности. Какая экономическая система существует в государстве Z? По какому признаку вы это установили? Назовите любые два иных признака этой экономической системы.
14. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Свобода и экономическая ответственность предпринимателя». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
15. Приведите любые три способа воздействия предпринимателя на потребительский спрос.
16. Приведите три преимущества ведения бизнеса в форме индивидуального предпринимательства.
17. Поясните, в чём состоит связь между специализацией производства и ростом производительности труда. Проиллюстрируйте эту связь двумя примерами.
18. Что такое покупательная способность денег? Что такое инфляция? Что такое дефляция? В чём суть закона денежного обращения? Каковы причины инфляции? В чём суть механизма инфляционной спирали?
19. Охарактеризуйте основные направления экономической политики государства, направленной против инфляции. Почему такие меры часто подрывают доверие к правительству? Приведите примеры антиинфляционной политики из истории.
20. Каковы функции Центрального банка? Каким образом ЦБ регулирует экономику посредством проведения денежно-кредитной политики? В чём заключается осуществление надзора и контроля за деятельностью коммерческих банков? Что значит эмиссионная функция ЦБ?
В чём суть простейшего механизма работы коммерческих банков? Каковы функции коммерческих банков? Поясните на конкретных примерах.
2. Экономика существенно влияет на другие сферы общественной жизни. Покажите это влияние с помощью трёх примеров.
4. В чём экономический смысл рыночного равновесия? Что такое рыночная (равновесная) цена? Каково соотношение спроса и предложения в точке равновесия? Что представляет собой либерализация цен?
5. Что такое товарный дефицит? Каковы экономические механизмы его возникновения? Каково соотношение спроса и предложения в условиях товарного дефицита? Попробуйте привести примеры товарного дефицита в современной экономике. Каковы пути преодоления дефицита?
6. Что такое затоваривание? Каковы экономические механизмы его возникновения? Каково соотношение спроса и предложения в условиях затоваривания? Попробуйте привести примеры затоваривания в современной экономике. Каковы пути преодоления затоваривания? В чём экономический смысл сезонных распродаж и скидок?
7. Какие условия необходимы для того, чтобы рыночный механизм (взаимодействия спроса и предложения) свободно действовал? К чему ведёт нарушение этих условий? Приведите примеры. 8. Назовите преимущества и недостатки рынка. Приведите примеры.
9. Назовите функции конкуренции. Проиллюстрируйте их примерами.
10. Приведите два положительных проявления конкуренции, каждое из которых проиллюстрировав конкретным примером.
11. Приведите два отрицательных проявления конкуренции, каждое из которых проиллюстрировав конкретным примером.
12. Назовите вид конкуренции, который существует только в теории, и приведите три примера рынков, близких этому виду конкуренции.
13. После затяжного кризиса экономика страны Z переживает экономический подъём. Активно развивается тяжёлая промышленность, она опережает сельское хозяйство. Законом установлено многообразие и равноправие различных форм собственности. Какая экономическая система существует в государстве Z? По какому признаку вы это установили? Назовите любые два иных признака этой экономической системы.
14. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Свобода и экономическая ответственность предпринимателя». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
15. Приведите любые три способа воздействия предпринимателя на потребительский спрос.
16. Приведите три преимущества ведения бизнеса в форме индивидуального предпринимательства.
17. Поясните, в чём состоит связь между специализацией производства и ростом производительности труда. Проиллюстрируйте эту связь двумя примерами.
18. Что такое покупательная способность денег? Что такое инфляция? Что такое дефляция? В чём суть закона денежного обращения? Каковы причины инфляции? В чём суть механизма инфляционной спирали?
19. Охарактеризуйте основные направления экономической политики государства, направленной против инфляции. Почему такие меры часто подрывают доверие к правительству? Приведите примеры антиинфляционной политики из истории.
20. Каковы функции Центрального банка? Каким образом ЦБ регулирует экономику посредством проведения денежно-кредитной политики? В чём заключается осуществление надзора и контроля за деятельностью коммерческих банков? Что значит эмиссионная функция ЦБ?
В чём суть простейшего механизма работы коммерческих банков? Каковы функции коммерческих банков? Поясните на конкретных примерах.
Answers & Comments
Ответ:
Товарный дефици́т (от лат. dēficit «не хватает, недостаёт») — недостаток отдельных товаров и услуг, которые покупатели не могут приобрести, несмотря на наличие денег
Дефицит товара — это симптом превышения спроса на этот товар над предложением. Эпизоды товарного дефицита возможны и в плановой и в рыночной экономиках. Однако в рыночной экономике с плавающими ценами торговый дефицит считается неравновесным состоянием, которое быстро корректируется рынком путём роста цен, роста объёма производства и падения спроса на товар. С другой стороны, плановая экономика в сочетании с государственным регулированием цен лишена этого естественного рыночного корректирующего механизма, и поэтому в такой экономике возможны случаи долговременного (и даже перманентного) товарного дефицита.[источник не указан 112 дней]
Оборотная сторона торгового дефицита в условиях плановой экономики — это появление товаров, на которые регулирующий орган устанавливает завышенные цены или завышенные квоты производства. Такие товары имеют тенденцию скапливаться на складах или на полках магазинов — затоваривание. Сосуществование дефицита и неликвидных товаров привело в СССР к появлению феномена «нагрузки», когда дефицитный товар разрешалось покупать только в комплекте с неликвидным.[источник не указан 112 дней]
Мнения экономистов Править
Основная статья: Калькуляционный аргумент
Существует мнение, что централизованное планирование невозможно в принципе, в частности, из-за огромного количества позиций, подлежащих планированию[2]. Как указывал в начале XX века итальянский экономист В. Парето[3]:
[при планировании] не математика помогала бы экономике, а экономика математике. Если бы действительно можно было знать все эти уравнения, то единственный доступный способ решить их — это наблюдать практическое решение, которое даёт рынок.
Впервые на проблемы экономического расчёта при социализме указал Л. фон Мизес — один из основателей Австрийской экономической школы. В работе, опубликованной в 1920 году, он писал[4]:
Возможность рационального расчёта в рыночной экономике основана на том, что известны цены в денежном выражении, позволяющие такой расчёт осуществлять.
Мизес подчёркивал, что для верного расчёта нужно знать не только цены на конечные продукты, но и на все промежуточные продукты и факторы производства. Он считал, что немыслим никакой другой механизм, кроме конкурентного рынка, способный учесть все возможные обстоятельства[4].
Нобелевский лауреат по экономике Фридрих Август Хайек считал, что отсутствие регулирующего воздействия рыночных цен неизбежно приведёт к диктату производителя[5]:
В социалистическом государстве производство не будет иметь вообще никакой определённой цели. […] Государство будет производить что-нибудь, а потребителям придётся брать то, что произведено.
Исследователь советской политической системы М. С. Восленский[6] указывал, что дефицит товаров народного потребления был закономерным явлением, связанным с недостаточным финансированием лёгкой промышленности (группа «Б»), из-за чрезмерных расходов на тяжёлую и военную промышленность (группа «А»)[7]:
Для экономики [социализма] характерен постоянный кризис недопроизводства [товаров народного потребления]. Он именно постоянный, а не периодический. […] Кризис недопроизводства стал повседневностью экономической жизни соцстран.